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教学篇 经验交流
声势律动在小学音乐教学中的多点渗透
任志琦
甘肃省天水市建设路第二小学,甘肃 天水)
摘 要:在 乐教学中,小学 乐教师不仅要教学专业理论知识,还需要培养学生对 乐的感知能力。为了实现这一目标,并且加强
学生的应用能力和提高 乐教学的效率,就需要小学 乐教师在小学 乐授课过程中运用好声势律动。将声势律动与教学实践
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