人教版初二数学八年级上册 等腰三角形的性质 名师获奖PPT教学课件(5).pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 等腰三角形的性质 教材分析 1 4 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 目录 2 3 5 6 教学过程 教学内容：本节课是义务教育教科书数学八年级上册第十三章第三节 13.31 等腰三角形。 编写意图：等腰三角形是特殊的三角形，也是多边形中最简单的轴对称图形，利用它的轴对称性研究等腰三角形，进而通过推理论证得到等腰三角形的性质和判定方法，同时从中找到证明这些性质的思路，由此体会图形变化在几何研究中的作用。借助图形的变化研究图形的性质是几何中常用的方法。学习等腰三角形的性质不仅可以进一步认识三角形，而且还可以了解一些几何中研究问题的基本思路和方法。 1.教材分析 在教材中的地位与作用：本节课内容在初中几何教学中处于非常重要的地位，它是对三角形的性质与应用的进一步研究。在本节课之前我们学习了三角形有关的边角性质和定理，全等三角形，以及轴对称的知识。在本节课中，利用轴对称研究等腰三角形得出它的性质，进而以全等三角形为推理工具证明等腰三角形的性质。等腰三角形的性质 “等边对等角”和“三线合一”结合其他几何知识可以拓展出更多的性质。而这些性质在今后研究边角关系、作图处理、复杂图形以及平面几何问题的解决等方面起着重要的作用，更是几何证明题的有力工具、重要依据。（证明两条线段相等、两个角相等及两条直线互相垂