《基于核心素养视角下高中政治课堂教学策略探究》-来源：新课程（下旬）（第2018015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

0
0
约4.22千字
约 2页
2022-12-29 发布于四川
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
举报
版权申诉

《基于核心素养视角下高中政治课堂教学策略探究》-来源：新课程（下旬）（第2018015期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

索篇改论坛基于核心素养视角下高中政治堂教学策略探究范立军（福建省晋江市第二中学，福建晋江）摘要：以培养核心素养为导向的新一轮基础教育改革正在推进，为顺应教育发展的趋势，中学教育也展开了相应的调整，对高中政治教学而言，如何更好地培养高中生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养，成为高中政治老师需要思考的问题。为此，高中政治课堂不能再只是照本宣科，只是强调学对理论知识的理解，而是要培养学终身发展的