班级管理的艺术.pptxVIP

他山之石 可以攻玉—班级管理之我见; 魏书生，冯恩洪老师们都是照亮别人，发展自己的人。教育副部长彭佩云曾经在1985年6月7日的北京香山会议上说：“北有魏书生，南有冯恩洪”。当时是针对德育教育，时过32年后的今天，各领风骚的南冯北魏依然以他们高尚的人格，崇高的师德，影响着中国的教育。;魏书生;一位教育工作者说：;冯恩洪;读冯恩洪《创造适合学生的教育》有感;万纬;万纬《班主任兵法》系列推荐;《班主任兵法》系列推荐;班主任之路; 在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。 (任小艾）; ;1、班主任的选择及在学校中的地位： 班主任是由学校任命、委派负责组织、教育、管理班级的教师，是教师队伍的重要组成部分。班主任一般应由学校从任课教师中选聘，学校要适当安排班主任的教学任务，使他们既要上好课又要做好班主任工作。; 班主任神圣使命;要把班主任由教书的“副业”变为育人的“主业”  原教育部部长周济;班主任班级管理必备能力;组织班级活动的能力： 基本要求： 能科学确定活动内容； 政治性活动。 知识性活动。 娱乐性活动。 实践性活动。 能周密地安排活动计划