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初读感知：
1.快速读课文，读准字音。
2.找到文中具体告诉我们观潮时间、地点、事情的一个句子。; 思考交流：“据说”什么意思?去掉这个词行不行？为什么？;品味“奇”;;听潮声：
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
2.过了一会儿，响声越来越大。
3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;看潮形：
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
; 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动起来。;品读“潮去后”的“奇”;品读“潮来前”的“奇”;语言积累：
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）
2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）;
潮来前：风平浪静 笼罩薄雾
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