杭州市青骄第二课堂.docxVIP

一、介绍“青骄第二课堂”是由浙江省杭州市教育局组织的国家一流的新型教育实践。它旨在通过让学生利用计算机专业小学课程，以技术驱动的多种教授方式帮助学生深入学习，并以此提高学生对基础知识和技能的理解和依据。学校建议学生每周至少完成1至2个小时的“青骄第二课堂”学习，以支持学校的专业教育项目。“青骄第二课堂”分为两个部分，分别是自主学习和合作学习。自主学习，由各个学校的学生自行完成指定的各个阶段的任务，对学生的专业知识进行深入系统的学习。而合作学习则是由学校提供的学习任务和运用技术，使学生能够共同分析、解决问题，进而提高学习效率。二、实施方案1.每一次“青骄第二课堂”都有具体的学习内容：任务安排，授课时间及进度，考试及测试，教学方法及技巧等。2.布置学习任务时，除将学习内容及时间进行安排外，还要考虑到学生的个性需求，将学习内容有效结合在一起，同时注意分解学习过程，让学生了解学习的重点，形成学习的全局感。3.在课堂上，重视运用新型技术，根据学生的参与程度，熟悉和理解信息技术，除了听课，还可以将课堂转变为实际运用，培养学生听课、实践、思考、讨论的能力以及专业知识的运用能力。4.在学习过程中，多运用实践性和现实性教学内容，导入当前的热点、时事等，让学生受到实际的教育内容，进一步理解和掌握学习内容。5.利用数字化课件，根据学生的学习水平，提供多元化学习方案，帮助学生更深入地理解学习内容，进而形成深层次理解。三、主题活动1.丰富多彩的课外活动，引导学生学习新知识，让学生深入理解学习内容。以课外综合活动为主，让学生尽情实践、练习和掌握知识技能，充分发挥自身的潜力，提升技能水平。2.经过严格的考核，发放给学生“青骄第二课堂”的学习奖章，鼓励学生积极参与“青骄第二课堂”中的学习。3.在国际国内的各种科学活动中，挑选符合条件的学生参与，让学生接触到国际学术氛围，拓宽视野。4.与专业机构开展学术实习项目，以实践经验为基础，从而使学生们更好地熟悉技术环境，提升实际操作水平。四、效果观测1.学校根据学生的学习情况，对“青骄第二课堂”进行定期测试，以观察学生学习的收获和进展。2.学校安排成立评估小组，文件化开展总结，定期对“青骄第二课堂”的实施和效果进行综合评估，并针对评估结果进行完善，以满足学生的参与需求。3.定期开展“青骄第二课堂”家长学习报告，以便学校对学生学习效果进行全面4.监督考试，以检验学生对所学专业知识的掌握情况，进而指导学生进行学习五、发展展望“青骄第二课堂”体系发展在越来越成熟，同时考虑到信息技术的发展，亦可采用远程教学模式，使学生接触突破传统的沉闷教学模式，对学习内容更加清晰，学习体验更全面，学习技能更精良，带来更大的成效和便利。此外，还可以从多方面发展“青骄第二课堂”，比如引入更多元化的学习主题和活动，形成双元性的授课模式，使学生能够更快更有效地掌握专业知识，激发学习兴趣。另外，在学习过程中，可以更多的多学科素养拓展，解除专业计算机学科的局限性。