小学语文人教三年级上册总也倒不了的老屋王春华.pptxVIP

12. 总也倒不了的老屋读了课题，你们的头脑中产生了哪些疑问？ 预测方法（一）——根据课题预测 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。时间很长破旧不堪久无人居老屋活了多少年？它是什么样子的？自由读课文思考： 第一次准备倒下 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 等等，老屋！ 再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。◎小猫求助老屋会不会答应呢？ 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”老屋答应了小猫的请求。 预测方法（二）——根据插图画面预测 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”第二次准备倒下这下老屋会倒吗？ 老屋会答应吗？一再被打扰的话，他会不会不耐烦？ 再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。◎老母鸡求助等等，老屋！ 老屋答应了老母鸡的请求。 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。” 预测方法（三）——联系实际生活经验预测 听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？