小学语文人教五年级上册第六单元“精彩极了”和“糟糕透了”定稿课件.pptx

;;; 课文的题目很有意思， 同学们有什么发现吗？ ;作家作品： 巴迪.舒尔伯格：美国著名的畅销书作家。 出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 ;;;粗读课文，感知文章;八九岁时 ; 阅读课文1——14自然段,思考： 1.当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出相关语句） “我”当时的表现怎样？ 2.父亲又是怎样评价的？（用“~~~”画出相关语句） 我当时又是怎样的反应？ ; ; ; “对不起，我自己会判断的。” 父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。 诗只有十行， 可我觉得 他读了几个小时。; “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?” ; 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。; ; 　;; 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！” ······ 它们像两股风不断地向我吹来。 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 ;两股风：母亲慈爱的鼓励的风 父亲严厉的警告的风;;理解含义深刻的句子;鼓励 表扬;总结：上了这节课有哪些收获？;小练笔：;拓展延伸，好书推荐