小学语文人教三年级上册大自然.pptxVIP

课文是围绕哪句话来写的？写了大自然的哪些声音？大自然有许多美妙的声音。总写动物水风分写风之曲 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。风“音乐家” 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 的歌曲。 不一样的树叶，有不一样的声音;各种不同 不一样的季节，有不一样的音乐。 当微风拂过，那声音 的，好像 ，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首，那声音 ，令人感受到大自然的 。轻轻柔柔呢喃细语 温柔激动雄伟的乐曲充满力量威力 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。自学提示：读 ： 默读第三自然段并找出这段的中心句。画 ： 画出你认为描写声音美妙的句子或词语。想 ： 结合句子或词语想象场景并读出美感。水之歌 水，也是大自然的音乐家。“音乐家”水 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 …… ……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。叮叮咚咚滴滴答答 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 ，流向河流；河流 ，流向大海；大海 ，汹涌澎湃。从一首轻快 的 ，唱到波澜壮阔的 。淙淙 潺潺哗哗海