【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析63.docx

【备考2023年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析63 1、阅读下面的材料，根据要求写作。 聂海胜是首位在轨100天的中国航天员，也实现了载人航天“三步走”战略飞行任务“大满贯”。追梦路上，他一步一个脚印，坚定前行。从1998年成为我国首批航天员以来，无论职务高低、年龄大小、主份备份，聂海胜始终心无旁骛，刻苦训练，铸就了时刻准备“为祖国出征太空”的信念。两度飞天归来，聂海胜初心如一。他和其他年轻航天员一样参与共同的训练科目，挑战相同的训练难度，身穿160公斤左右的水下训练服，在深水里一练就是6个多小时。正是凭借着高度的自律，聂海胜以优异成绩从选拔中脱颖而出，在57岁实现三入太空的壮举。 兴华中学文苑文学社团的成员，准备组织一场与上述材料话题相关的讨论会。请作为社团成员的你结合上述材料与自己的生活经历写一篇发言稿，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800学。 【文题解析】： 1.材料解读： 本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料是关于聂海胜经过努力奋斗三入太空的事迹。写作任务有三：一是所写内容要与上述材料话题相关；二是要结合上述材料和自己的生活经历，体现你的感悟与思考；三是要写成发言稿。 写作要求：主要从标题、立意、字数等方面做了常规要求。 2.写作任务分解： 任务一：根据“所写内容要与上述材料话题相关”写一篇文章 注意：必须明确回答关于上述材料话题的思考与启示。要有明确的观点。否则，不得评为一类文和二类文。 任务二：结合上述材料和自己的生活经历，体现你的感悟与思考 材料中所写聂海胜经过努力奋斗三入太空的事迹等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住“自己的生活经历”和自己的感悟与思考的情境来写作。 任务三：写作者身份、听众对象 写作者身份是作为文学社团成员，听众对象是当代青年。 任务四：发言稿 语言：准确自然流畅，富有文采和说服力。 3.立意参考： ①从无论职务高低、年龄大小、主份备份，始终心无旁骛、刻苦训练、时刻准备的角度分析，可立意为“淡泊名利，追求高尚”“人生追求要始终如一”“时刻准备，迎接挑战”“拼搏让人生更精彩”等。 ②从为祖国出征太空的角度分析，可立意为“人生追求要初心如磐”“将人生与祖国紧紧相连”“祖国荣誉高于一切”等。 ③从飞天归来仍参与训练的角度分析，可立意为“自律的人生最可贵”“人要永葆谦逊品质”“功成有我，功不必在我”等。 也可以综合起来立意。不管怎样立意，要注意契合材料。写作时要有真情实感，切不可泛泛而谈。 2、阅读下面文字，根据要求作文。 中国围棋讲究进退。有人把进退看成下棋之术，步步为赢，专注眼前；有人把进退看成下棋之道，以退为进，立足全局；有人把进退看成下棋之趣，胜固欣然，败亦可喜。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【文题解析】： 这是一道引语类材料作文题。 分析题干，主要有以下几点：第一点，进退是贯穿三个不同观点的主概念；第二点，下棋之术、下棋之道、下棋之趣，这是在进退之外的一组次级概念，所以题干材料包含的实际上是两组概念，一组概念是进退，一组是术、道、趣，每一组概念的内部是对立而统一的。 “进退是术、道、趣”，考生选择三个观点中的任意一个，或将这三个观点结合起来进行论证，都符合题目要求。抓住主要概念的分析，界定两者各自的概念，并能区分两者的差别。例如“术”是一种从局部视角出发的赢棋方式，“道”是一种从全局视角出发的下棋策略，相比较于“趣”，“术”与“道”其实是以最终博弈的“赢”为目的的手段，而“趣”是下棋目的本身，体验不论“输赢”的博弈过程。写作时还可以延伸到人生意义的隐喻解读，进与退是对人生位置的权衡考虑，是对人生意义的选择创造。 参考立意： 1.进退之道，远胜于眼下之术。 2.以进退为帆，行人生之船。 3.生如博弈，进退无悔。 4.执人生棋局，谱自我之歌。 3、阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公平，明白吃亏是福就是成熟…… 那么，你怎么看待成熟？请结合材料，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】： （1）作文命题应贴近学生实际，让其有感而发，有话可说。高中时期是学生身心发育发展的重要阶段，也是让自己逐步摆脱幼稚、单纯，走向理智、成熟的努力过程。正确认识成熟及其标准，对学生的成长有着积极的推动作用。