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作者笔下的荷叶怎么样?有哪些不同姿态的荷花?读一读 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。我会仿写句子挨挨挤挤用得好!形象地写出荷叶又大又多。一朵朵荷花像孩子们的张张笑脸。欣 赏读一读白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 一个“冒”字把荷花写活啦!形象地写出荷花迫不及待地生长、生机勃勃地绽放自己的美丽。读一读有的才展开两三片花瓣儿。读一读 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。想一想从哪些地方可以感受到这一池荷花是一大幅活的画? 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。你看:有的才展开两三片花瓣;有的露出嫩黄的小莲蓬;有的饱胀得要破裂似的。我从荷花的不同姿态感受到了。我从荷叶挨挨挤挤感受到了。想一想 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……荷花清香四溢、洁白无暇,表达了作者对美好事物的热爱之情。为什么“我”看着看着,情不自禁地变成了荷花?是什么原因让荷花对“我”产生那么大的吸引力呢?表达了作者什么感情?这种修辞方法叫做想象。奇思妙想 想象是创作的源泉,可以说,没有想象,便没有古今中外许多杰出的文学作品。?如果你也变成了一朵荷花,请你想象:蜻蜓的快乐是什么?小鱼的好梦是什么?小练笔仿照课文第二自然段,写一种你喜欢的花。
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