福建师范大学2020年春季《德育论》在线作业二答卷附标准答案.pdfVIP

福建师范⼤学2020年春季《德育论》在线作业⼆答卷附标准答案 福建师范⼤学2020年春季《德育论》在线作业⼆附标准答案 试卷总分:100 得分:100 ⼀、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1. （）是教育的根本⽬的，也是德育最直接的⽬的。 A.培养独⽴能⼒ B.促进⼼理健康 C.养成逻辑思维习惯 D.培养和谐的个性 答案:D 2. （）提出了“伴随学习”的概念。 A.马卡连柯 B.杰克逊 C.杜威 D.克伯屈 答案:D 更多加微信boge30619 3.以下不属于德育评价的原则的是（） A.教育性原则 B.主观性原则 C.客观性原则 D.科学性原则 答案:B 4. （）是社会主义道德体系的核⼼，也应当是我们当前社会的主导价值取向。 A.个⼈主义 B.集体主义 C.浪漫主义 D. ⾃由主义 答案:B 5.决定了德育内容的针对性和灵活性的是： A.社会政治经济制度 B.德育⽬标 C.受教育者思想品德发展⽔平 D.当前形势和学⽣的思想实际 答案:D 6.认识性德育课程的主要特征在于（） A.教育性或思想性是它的第⼀要义 B.启发性是它的第⼀要义 C.道德是它的第⼀要义 D.学习知识是它的第⼀要义 答案:A 7.最早提出集体教育的是哪⼀位教育家（）。 A.陶⾏知 B.马卡连科 C.苏霍姆林斯基 D.布鲁纳 答案:B 8.下⾯不属于班集体德育⼯作基本要求的是（）。 A.全⾯负责、全⾯安排 B.⾯向全班，照顾个别 C.善始善终，循序渐进 D.评定学⽣操⾏ 答案:D 9.区别德育影响和环境影响的根本标志是（） A.有⽆正确的⽅法 B.有⽆有效的渠道 C.有⽆固定的风格 D.有⽆明确的⽬的性 答案:D 10.以他⼈⾼尚思想、模范⾏为、优异的成就教育影响受教育者的⼀种指导教育⽅法称为（） A.说理教育 B.榜样⽰范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 答案:B 11.现代德育的本质属性是（） A.主观-发展性 B.主体-发展性 C.客体-发展性 D.主题-发展性 答案:B 12.信念是（） A.⼀种知识体系 B.强调的是认识的正确性和科学性 C.是⼀种思想和理论 D.认识、情感和意志的融合和统⼀ 答案:D 13.德育评价也是教育者进⾏教育的⼿段，受教育者根据评价标准进⾏⾃我评价的过程，就是接受教育的 过程，这表明德育评价具有何种功能（） A.信息反馈功能 B.管理功能 C.教育功能 D.研究功能 答案:C 14. （）当代西⽅学校德育流派中最负盛名的教育理论，它被誉为现代学校德育的“基⽯”。 A.认知发展道德教育理论 B.⼈本主义道德教育理论 C.社会学习道德教育理论 D.理论学习道德教育理论 答案:A 15.在那⼀个社会历史阶段最早形成了⼀定的德育思想（） A.原始社会 B.奴⾪社会 C.封建社会 D.资本主义社会 答案:B 16.哪⼀种活动有利于调动学⽣的积极性、主动性，培养 学⽣⾃⼰教育⾃⼰的能⼒（） A.社会实践活动 B.共青团、少先队和学⽣会组织的活动 C.课外活动和校外活动 D.各科教学 答案:B 17.中国古代德育的显著特点是（） A.否定⼈在天地百物间的重要地位 B.⾮宗教性的⼊世教育 C.否定⼈的⾃觉 D.低估⼈的道德觉悟 答案:B 18.交往来获得相应的价值、观念，并养成相应的⾏为习惯，这是哪⼀种德育课程的特征（） A.认识性德育课程 B.活动性德育课程 C.核⼼德育课程 D.隐性德育课程 答案:B 19.在社会主义社会，思想教育的核⼼是（） A.共产主义理想教育 B.社会主义⼈道主义教育 C.爱国主义教育 D.社会公德教育 答案:A 20.“⼀个⼈做了这样或那样⼀件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种⾏为⽅式成为他性格 中的固定要素时，他才可以说是有德的。”这表明，道德品质是（） A.⼀定社会或阶级对⼈们的⾏为提出的基本要求和准则 B.⼀个⼈在长期的⼀系列的道德⾏为中表现出来的稳定⼼理特征 C.⼀个⼈基于⼀定的道德认识，⾃愿选择的有利于他⼈或社会的⾏为 D.⼀个⼈在⼀次、两次道德⾏为中表现出来的偶尔的内⼼状态、⼼理特征 答案:B ⼆、多选题 (共 15 道试题,共 30 分) 21.⼉童个性发展特别是品德发展变化的关键期有： A.2.5-3岁 B.⼩学三年级 C.5.5-6岁 D.初中⼆年级 答案:ABCD 22.德育过程的基本环节包括如下哪⼏个⽅⾯（） A.实施德育的准备 B.德育实施 C.德育评价 D.综合调控 答案:ABC