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活动名称：宝贝一家亲
活动目标：
1.尝试向不同方向手膝着地爬，提高动作的协调性。
2.体验鼠宝宝一家一起运动的快乐。 活动重难点：尝试向不同方向手膝着地爬，提高动作的协调性。
活动准备：
1.老鼠头饰每人一个、大花猫头饰一个，积木蛋糕。 2.有猫叫声音乐。
3.轻快音乐。 活动过程： 一、一起做运动 1.教师和幼儿分别扮鼠妈妈与鼠宝宝,走跑交替进入活动场地，幼儿面对教师四散站开。
2.音乐响起，教师带领幼儿模仿鼠宝宝做热身操。
二、一起去郊游
1.幼儿自主探索手膝着地爬。
鼠宝宝最喜欢爬来爬去了，你们爬一爬，看谁爬得又快又稳。一名幼儿尝试，教师提炼动作要点:手和膝盖碰到地，眼看前方。 2.游戏中尝试向不同方向手膝着地爬。 教师带着幼儿进行追逐游戏，提高幼儿爬的速度与灵敏性。 教师:鼠宝宝们，我们去郊游吧。 三、躲到身边来 1.幼儿玩游戏“大花猫来了 听音乐幼儿爬向蛋糕屋，听到猫叫声，快速爬回，抱住教师（游戏2一3遍。） 鼠宝宝们玩得肚子有点饿了。前面有一个蛋糕屋，快去吃蛋糕吧。要 是猫来了，赶快爬到“妈妈”身边来。
游戏结束
教师带幼儿按摩膝盖、手臂等进行放松。
活动名称：钻洞洞 活动目标： 1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏，能与同伴合作搭长
2.尝试用自己身体的各部位变洞洞。
3.探索怎样通过变换身体姿势让身体洞洞变得大起来,有借鉴别人经验的意识。
活动重难点：尝试用自己身体的各部位变洞洞。
活动准备：音乐、宽敞安全的户外场地。
活动过程：
一、游戏导入
1.听口令走队形，A走成两列长火车,B走成一个大圆圈。
小朋友们，我们来比赛搭火车，看男孩子和女孩子谁的火车搭得又快又好， 火车开起来了，开快点(跑),开慢点(走),变成一列长火车,火车变成大圆圈。 二、身体操 想不想让我们的身体来和我们一起游戏呢?你想请出身体的什么地方?教师根据孩子们的发言串成身体操的儿歌:请出我的脑袋点一点，请出我的小手摆一 摆，请出我的小腰扭扭，请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的小脚踢一踢，请出我的身体跑起来。 三、游戏—钻洞洞 1.做个小洞洞 我们的身体真听话，我出一个难题来考考宝贝们的身体，你的身体能变成山洞吗?怎么变?用身体的什么地方变? a.和老师比赛，看谁用手臂做的洞洞大一些。
b.合作用腿做洞洞，连成长长的山洞。
c.用脚和身体做洞洞，尝试做与别人不一样的山洞。 你的小脚和身体能变出洞洞来吗?有谁的山洞与别人不一样?
2.游戏:火车过山洞
我们一起来玩火车钻山洞的游戏吧。谁愿意先来做山洞? 我们的火车要开了,小小山洞快搭好。山洞又高又安全,小火车呀快快跑。将幼儿分成男女两组，一组搭山洞,一组扮火车过山洞，鼓励孩子坚持到火车钻过山洞。交换角色再次的游戏。 四、放松
小火车要休息了，我们的身体也要休息了,跟我们的身体说声“谢谢”吧。 谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩?,谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股,再见！
活动名称：抱抱团
活动目标：
1.听信号找朋友抱一抱，并保持身体平衡。
2.愿意抱抱同伴，体验与同伴一起做游戏戏的快乐。 活动重难点：听信号找朋友抱一抱，并保持身体平衡。
活动准备： 1.事先会玩音乐游戏“碰一碰”。 2.空间较大的场地。
“碰一碰”音乐。 活动过程： 一、碰一碰 教师带领幼儿进入活动场地，幼儿面对教师四散站开。我们都有好朋友，让我们听音乐玩个好朋友碰一碰的游戏吧。
1.播放音乐《碰一碰》
2.找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里?xx碰xx?
二、好朋友抱一抱
1.幼儿自由结伴尝试两两拥抱。
请你找个好朋友试一试，怎么抱在一起才能让大家稳稳地站住，不摔跤呢
2.请个别幼儿示范：刚才他们抱得稳稳的，他们是怎么抱的呢？
3.幼儿再次尝试两两拥抱，比比哪组幼儿抱得牢、抱得稳。
4.幼儿和教师一起边念儿歌边游戏
小朋友，快快来，拉个圆圈做游戏，如果大风吹来了，抱成一团力量大几个朋友抱一抱?x个朋友抱一抱。
活动名称：
活动目标：
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