团队协助培训方案CD组.pdf

关于以团队协助能力为主题的培训方案 一、培训目的： 为了增强同学们的团队协助意识，建立共同的价值观，营造合作氛围，提高 其团队协助能力，促进同学们之间的情谊，今天特此举办这次培训活动，希望同 学们通过理论讲授和一系列的游戏活动，来深入了解团队精神，培训主题为 《团 队协助能力》。 二、培训原则： 挑战自我，熔炼团队。 三、培训需求： 1、差距：三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，一个人的能力是有限的，很多 同学在处理问题的时候都会忽略团队的力量，所以导致出现了 “单臂人”性质角 色（即一人处理事件，忽略与他人协助）； 2、弥补：通过以课程、游戏的方式增强同学们的团队意识，从而提高其 沟通、协助能力。 四、培训对象： XXX 学院管理学院10 级人力资源班的同学。 五、培训内容： 内容大概情况如下，具体实施： 1、开场.(播放一个自制的视频，5 分钟) 再讲述一下该视频的制作过程，引出主 题。 2、抓阄分组,(分小组，大概 5 个人一组，让同学们想出队名、口号并推选队长) （10 分钟） 3、开场白.(首先培训师自我介绍，然后讲述理论，接着带入游戏) （3 分钟） 4 、游戏：进行“舞动全城 ”游戏，规则，（没有奖惩，当作一个团队的热身游 戏，并公开表扬最好的一组，还有点评）。 5、游戏：“舞动全城”后，培训师总结游戏经验与每组表现，和落败组的失利的 原因。（一共10-15 分钟） 6、游戏“踩气球（我踩，我踩，我踩踩踩）”，（暖场），踩完气球，惩罚 （扭PP ）。 (8 分钟) 7 、游戏：“一起来更精彩”，规则，（奖励全部都有奖励，但赢得组就奖品多些）。 （8—10 分钟） 8、培训师通过事实例子来说明团队协作精神，团队是一个整体，缺少一个人都 不可以（5 分钟） 9 、总结全节培训课。（如时间多的话就可加后备游戏：“带盲人走路”，大概 8 分钟。） 六、培训时间： 2010 年12 月份 （第十四周待定）。 七、培训地点：. XXX 学院科技中心6 楼。 八、培训形式： 1、讲授法； 2、以游戏形式； 九、培训主讲师： 09 人力资源管理（2 ）班——A 、B 十、培训组织人： 09 人力资源管理（2 ）班——（A 、B 、C 、D 、E 、F 、G、H 、I、J ）。 十一、考评方式： 问卷调查表（由10 级学生对该场培训课程进行整体的评估分析） 十二、具体实施步骤： 1.培训前准备工作 （1）播放音乐；（助教播放）《C》 （2 ）学员报到，要求在签到表上签名；（由2 名助教负责签到）《H、I》 （3 ）引导学员入座（以小组形式对号入座）以及派发该场培训课程的问卷调查 评估表；（1 名助教负责派发表）《G、J 》 （4 ）培训师自我介绍及课程讲授；《A 、B》 （5 ）学员心态引导、宣布课堂纪律。（由3 名助教负责引导以及维持纪律）。《D 、 E 、F》 2.培训开始的介绍工作 （1）培训主题； （2 ）培训师的自我介绍； 培训师开场白说：亲爱的同学们、老师，大家好！我是这次培训课程的讲师， 我是来至 09 人力资源管理（2 ）班的A （B ），很高兴能担任这次的讲师。同学 们，你们都是我们最有力的支持，成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的 目标将永远无法实现。在我们创建和谐学习、生活、工作，必须增强团队意识。 只有大家积极配合，团结协作，才能焕发出生机和活力。我相信今天的课程一定 会让同学们感受到团队的精神，我们一起来分享吧。我们培训课程主题是 《团队 协助能力》。 （3 ）后勤安排以及管理规则介绍； （4 ）培训课程的简要介绍； （5 ）培训目标以及日程安排的介绍； （6 ）“舞动全城”游戏，具体情况如下表： 人数 15-25 人 时间 视人数而定 场地 室内 道具 音乐 程 1. 每组选一个领队，其他队员跟着领队摆好队形 序 2. 培训师助教随机播一首音乐（1-3 分钟），领队要根据音乐编