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;;;;;例:阅读下面的文字,完成下列各题。
“资源”这一概念,可以有狭义和广义两种理解。狭义的资源是指人类生产活动所需要的、在自然界存在的物质(材料)和动力的天然来源。广义的资源,则是指人类用来帮助从事一定活动、以达到一定目的的一切要素和有利条件的总和,简单地说,资源就是人类活动所必需的一切东西。从形态上看,人类资源可分为两大类:一类是可以贮存、节约的资源,如资金、材料、能源等;另一类是不可贮存、节约的资源,如时间、注意力、记忆力、思维能力等。在信息社会中,正确认知注意力资源,具有重要意义 。
为什么说注意力是一种资源呢?
人类活动的一个重要特征是它的定向性,即有意识、有计划地达到一定的目的。人类活动的定向性,要求人在活动过程中,必须使自己的意志服从这个过程的目标。人的定向活动是由提出的任何或某种活动计划来组织的,而要完成这种组织活动,一个重要的、不可缺少的心理因素就是注意力。所以,注意是人的活动的基本特征,是人的有目的活动和定向探索活动的前提,是人的活动达到既定目标的必要条件;注意力决定任务完成的效率和成果的质量,是人类活动不可缺少的一种要素,是一种重要的资源。人的心理过程的一个最基本特征是它的选择性和指向性。当我们的心理活动指向和集中于一定事物时,就是注意。注意和认识过程分不开,它是一切认识过程的开端。虽然注意不是一种独立的认识活动,但它表现在认识过程_(知觉、记忆、思维等)的内部而与这些过程不可分离.; 在人的一切活动中起着重要的作用,它对人的各种心理过程和操作活动均有调节作用。注意力表现了人的心理过程进行的动力特征,是人的个性品质和能力结构的重要因素。没有高度发展的注意力,就不能有效地从事各种活动,就不能从事长时间的复杂的思维活动。
在信息爆炸的时代,人的注意力是一种非常有限的心理资源。人的主要精力每次只能执行一种主要的任务。当大量的信息进入感觉记忆,若不加以注意,很快就会丧失。因此,注意在为进一步加工而选择感觉信息方面,是起着重要作用的。信息资源具有可替代???、可分享性,而注意力作为资源是不可替代、不可分享的。今天,人们要学会合理有效地分配并使用注意力。(节选自李志昌《信息资源和注意力资源的关系》,有删改);;解析:(1) 本题考查筛选并整合文章信息的能力,答题时找出选项对应的原文,然后通过比较得出正误。D项“尤其从事各种思维活动,必须拥有高度发展的注意力”理解错误,原文为 “没有高度发展的注意力,就不能有效地从事各种活动,就不能从事长时间的复杂的思维活动”。;(2) 下列语句的含义,不能体现“注意力”重要性的一项是( )
A.右手画圆,左手画方,不能两成。
B.兼听则明,偏听则暗。
C.目不能两视而明,耳不能两听而聪。
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,;;(3) 下面推断与本文观点相符的一项是( )
A.注意力是一种非常有限的心理资源,不可替代,不 可分享,因此可以和物质、能量等资源相提并论,等同看待。
B.信息是一种重要资源,注意力也是一种重要资源。在任何时候,人的注意力都是一种稀缺资源。
C.从注意力资源稀缺的角度看,在某些次要的或无关的方面,“信息闭塞”排除了一些无谓的干扰,可能也是有好处的
D.合理、有效地分配、使用注意力是成功的要素,不能合理使用注意力将会导致人一事无成。;解析:本题考查分析概括作者在文中的观点态度。A项“因此可以和物质、能量等资源相提并论,等同看待”强加因果,文中第一段为“一类是可以贮存、节约的资源,如资金、材料、能源等;?;另一?另一类是不可贮存、节约的资源,如时间、注意力、i?记忆力、思?思维能力等”,最后一段为“信息资源具有可替代性、可分享性,而注意力作为资源是不可替代、不可分享的”,没有涉及两种资源之间的因果关系;B项“在任何时候,人的注意力都是一种稀缺资源”扩大范围,原文最后一段为 “在信息爆炸的时代,人的注意力是一种非常有限的心理资源” ;D项“不能合理使用注意力将会导致人一事无成”于文无据,原文最后一段为“今天,人们要学会合理有效地分配并使用注意力”。故选C。;;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;实用类文本阅读;e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEDBCCB74C937E7F396D71A888B126D21513
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