高考语文复习：诗词意象鉴赏 教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 7 高考诗歌鉴赏复习意象的赏析 意象：事物形象，多见于咏物诗或写景的事物，被人格化了的描写对象，这些事物带有了诗人的主观色彩，委婉地传达诗人的品格或情感。 意象鉴赏题 提问方式： 1.这首诗描写了怎样的事物形象？ 2.这首诗描写的事物有什么特征？ 3.某联描写的事物有哪些特点？ 4.这首诗中的某物具有什么品格？ 答题格式： 1.特征+意象 2.分析 3.诗人塑造意象的作用 1.植物类 2.动物类 3. 乐器类 4.自然类 5.场所类 1.植物类 1.草：离别、生命力顽强、荒凉。 1)离恨恰如春草, 更行更远还生。绵绵不尽，随处可生的春草来比喻离愁别绪。 2)离离原上草，一岁一枯荣。 3)国破山河在，城春草木深。 2.梧桐：凄苦、寂寞 芭蕉：孤独、伤感 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得？ 李清照《声声慢》 菊花：高洁、坚贞、隐逸 柳树：离愁别绪、物是人非 杨花：飘零、韶华易逝 梅花：坚贞、高洁 2.动物类 （1）杜鹃：愁苦、思归。又闻子规啼夜月，愁空山。 李白《蜀道难》 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 李商隐《锦瑟》 杨花落尽子规啼. 李白 子规： 杜鹃鸟的别名,。传说为 蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。 （2）鸿雁：思念 李清照：雁字回时，月满西楼。 孤雁（孤鸿、断鸿）： 漂泊异地的孤苦 （3）燕子：欢快生机、物是人非的感伤 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 刘禹锡 （4）猿啼：凄凉、哀愁。 杜 甫：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 白居易：其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。 （5）鹧鸪：凄凉、离别、相思。 越中览古 李白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 3.乐器类 芦管.玉笛：孤独、思乡 1）李益 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 2）李白： 谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。 4.自然类 （1）浮云：飘忽不定的游子，困难。 1)浮云游子意，落日故人情。 李白《送友人》 2)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 王安石的《登飞来峰》 （2）水：愁绪，时间流逝。 1)欧阳修《踏莎行》： 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 2)李白：古来万事东流水 3)李煜：流水落花春去也，天上人间。 5.场所类 （1）长亭：陆上的送别场所(离愁) 在古代是指设在路旁的亭舍，用来当作是饯行的地方，后引申为旅程遥远。 柳永《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 李叔同《送别》 长亭外，古道边，芳草碧连天。 凭栏： 倚靠着栏杆站着，但在诗词中使用“凭栏”“倚栏”“凭阑”等词语，表示怀远、凭吊、愁苦、慷慨激昂。1)李煜：独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 2)岳飞：怒发冲冠，凭栏处。 3)辛弃疾：休去倚危栏， 斜阳正在烟柳断肠处。 一、鉴赏意象含义 梅 王冕（元） 冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘。 忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。 试分析诗中的梅这一意象。 ①特征+意象②意分析？③诗人塑造意象的作用 耐寒、坚韧甘于寂寞，高洁脱俗。乐于奉献 不仅赞美梅的上述高洁品质；而且作者以梅自况，运用托物言志的手法，表现了自己甘于寂寞、不慕荣华、高洁脱俗的志趣及乐于奉献的精神。 咏 萍 刘绘 可怜池内萍，葐蒀紫复青。 巧随浪开合，能逐水低平。 微根无所缀，细叶讵须茎？ 漂泊终难测，留连如有情。 ①葐蒀（pén yūn）：烟气纷纭之貌，形容池中之萍繁盛。 ②讵（jù）：岂，难道。 全诗表现了池萍的哪些特点？诗人对池萍表达了什么情感？ 全诗表现了池萍的哪些特点？诗人对池萍表达了什么情感？ 池萍的特点：①美丽动人②体态轻盈灵活③细小纤细④漂泊不定 诗人情感： ①喜爱赞美之情。诗人喜爱并赞美池萍的美好。②怜惜怜爱之情。诗人对池萍生出爱怜，希望池萍莫要过那漂泊难测的生涯。 野 菊 [宋]杨万里 未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。 【注】 ①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②