《扬州慢》课件-统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptxVIP

《扬州慢》课件-统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptx

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扬 州 慢;【学习目标】 1.了解姜夔及其词风;? 2.体味作者“黍离之悲”感情。 3.掌握诗中所使用的表现手法;? 4.通过练习,提高诗歌鉴赏力。 ; 慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词,重抒情,一般都比较长。但与长调有别,长调单指字数,习惯上58字以内为小令,59—90为中调,91字以上为长调。《扬州慢》共98个字,是一首长调,也是一首慢词。 ; 姜夔字尧章,号白石道人,江西鄱阳人,少年孤贫,屡仕不第,布衣终生,一生转徙江湖,是一名耿介清高的雅士。善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工,词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零,亦有寄寓忧国伤时之作。南宋中期向后期过渡时期的代表词人,其词上承周邦彦,下开吴文英、张炎一派。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》。 ; 淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧。暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 ;背景: 金兵曾两度大规模进攻南宋。 建炎三年(1129),金兵大举南侵,攻破扬州,烧杀掳掠。扬州被洗劫一空。 绍兴三十一年(1161),金主完颜亮又大举南侵,金人十万铁骑破扬州,大肆掳掠,“横尸二十里”,破坏极其惨重。 1176年,十五年过去后,作者路过扬州写下此词。;考一考大家对诗歌的解读: 这首词用到了哪些手法?请简要分析。(越多越好) 10分钟,发到群作业。;题扬州禅智寺 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路,歌吹是扬州。 赠别 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 ; 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。; 杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?; 杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?; 淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里。尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒。都在空城。 杜郎俊赏,算而今、重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡、冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生。;练习(2016年高考全国卷1) 金陵望汉江 李白 汉江回万里,派作九龙盘。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后,三吴不足观。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿。 【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。这两句诗比喻已无危害国家的巨冦 1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意? 2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?;练习(2016年高考全国卷1) 金陵望汉江 李白 汉江回万里,派作九龙盘。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后,三吴不足观。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿。 1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意? 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚,气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。;练习(2016年高考全国卷1) 金陵望汉江 李白 汉江回万里,派作九龙盘。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后,三吴不足观。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿。 2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情? 作者以水无巨鱼代指世无巨冦,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂。作者自比任公子,觉得太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。;练习 忆秦娥 邯郸道上望丛台有感 曾觌 风萧瑟,邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬,不堪思忆。 丛台歌舞无消息,金樽玉管空陈迹。空陈迹。连天衰草,暮云凝碧。  【注】 1169年隆冬,在去金国进贡时,作者路过邯郸望见六国时期赵王宴乐之所——丛台,遂作此词。 3.请分析“繁华一瞬,不堪思忆”在结构上的作用。 4.“虚实结合”是这首词的突出手法,请结合全词加以简析。;练习 忆秦娥 邯郸道上望丛台有感 曾觌 风萧瑟,邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬,不堪思忆。 丛台歌舞无消息,金樽玉管空陈迹。空陈迹。连天衰草,暮云凝碧。  【注】 1169年隆冬,在去金国进贡时,作者路过邯郸望见六国时期赵王宴乐之所

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