小学数学浙教课标版六年级上册(2008)_数学第五单元 公开课教案课件教学设计资料.docVIP

长兴县第五小学集体备课 PAGE PAGE 26 第五单元 圆 单元教材分析： 本单元，教材安排了“圆的认识” 、“圆的周长和面积” 、“扇形的认识”及综合实践活动“确定起跑线”四个具体的内容，这四个内容由易到难，层层深入。 本单元内容与实验教材相比有了一定的改动，主要是通过用圆规画圆引出圆的各部分名称，继而研究圆的性质。减少圆的对称性的篇幅，增加“利用圆设计图案”的内容。增加求圆外切正方形、圆内接正方形与圆之间面积的“问题解决”。“扇形”由选学内容变为正式教学内容。更注重内容的层层深入。 本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算，以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识到学习曲线图形的知识，无论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学生认识发展的又一次飞跃。教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法，同时，也渗透了曲线图形与直线图形的关系。因此，通过对圆的有关知识的学习，不仅加深了学生对周围事物的理解，提高了学生解决简单实际问题的能力，也为以后学习圆柱、圆锥等知识和绘制简单的扇形统计图打好了基础。 单元教学目标： 1.使学生认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相互关系