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2020“幼小协同科学衔接”活动方案4篇姓名: 时间: 2020“幼小协同科学衔接”活动方案4篇 2020“幼小协同科学连接”活动方案4篇 为了确保活动平安顺利进行，常常需要提前预备一份具体、详细、针对性强的活动（方案），（活动方案）是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么活动方案应当怎么制定才合适呢？下面是收集整理的2020“幼小协同科学连接”活动方案，期望对大家有所帮忙。 2020“幼小协同科学连接”活动方案篇1 转瞬间，孩子们在星晨幼儿园的学习生活即将结束了！很快将步入小学的大门，做一名小学生！我园为了激发孩子们入小学的欲望，缓解孩子和家长入小学的心理压力，让孩子顺利适应小学生活，做一名优秀的小学生！我园教研组依据《上海市幼小连接活动的指导意见》，将6月、7月作为幼小连接月。从物质预备、心理预备、学问预备、小学生礼仪等方面制定了《星晨幼儿园幼小连接实施方案》。期望家长能够协作我们做好幼小连接的相关工作，从而，为孩子们进入小学打下良好的基础！ 具体内容如下： 一、物质预备系列（文具标准仅供参考） 1、书包：适合小学生的书包。 2、铅笔盒：结构简洁、便利使用。尽量不要预备卡通、好玩的铅笔盒，以免上课时影响孩子的留意力。 3、铅笔：预备2只HB六棱形的铅笔，便利孩子握笔。1只自动铅笔。 4、卷笔刀：简洁、便利。 5、橡皮：颜色单一、无味的，质地较软的。 6、水壶：样式自定！ 7、跳绳：一根跳绳，请选择在跳绳时不易打结的类型。 二、参观小学系列活动 1、参观小学环境。 2、了解小学生一日生活安排。 3、了解小学和幼儿园的不同。（校园环境、班级环境、作息制度、上课时间等） 4、与小学生面对面。（请已从我园毕业现已读小学一班级的小学生，讲讲幼儿园与小学不同的地方并为孩子解答他们需要知道的问题） 三、小学生礼仪系列活动 1、学习小学生日常行为规范 2、开展情景模拟小学生一日学习，生活：如上课、值日生、户外活动等。 3、小学老师进课堂。届时邀请小学的英语老师、数学老师进课堂，为小朋友上实践课。 四、学习习惯系列活动 1、遵守上学的时间制度，不迟到、不早退！ 2、能够用心完整的记录作业内容。 3、回家第一时间用心完成作业。 4、正确的握笔姿态、看书姿态及坐姿。 5、召开幼小连接家长座谈会。 五、生活习惯系列活动 1、学会安排课间特别钟。 2、认识钟表。 3、学会整理书包、整理铅笔盒。 4、知道常备的自我保护常识（熟背家庭地址、家长联系电话、紧急电话110、120、119等）。 5、学会与他人相处的沟通策略，如与同伴、老师、生疏人等。 6、转变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间玩耍让幼儿自由活动等。 六、学问储备系列活动 1、语文： 每周一本故事书，能够在集风光前大胆的叙述故事，创编故事内容。旨在重点培养孩子的表现力、语言表达能力、想象力、以及自信念。 2、数学： 幼儿园为孩子购买“幼小连接数学综合练习册”，由老师结合教材进行系统的学习幼小连接的数学内容。 为了让星晨的孩子们顺利升入小学，期望您能支持我们做好幼小连接工作！感谢协作！ 2020“幼小协同科学连接”活动方案篇2 为推动我镇学前教育数学领域活动的质量，发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研力气，结合20xx年学前教育宣传月“幼小协同?科学连接”主题活动，开展龙湖镇幼小连接联动教研。以下是方案具体内容： 一、活动地点： 衙口中心幼儿园二楼综合室 二、活动时间： 20xx年5月13日上午 三、参与对象： 龙湖镇幼教、数学名师成长工作室全体成员。龙湖镇幼儿园教研组长各1名 衙幼大班段家长、衙口中心小学老师若干名 四、教研议题： 幼小连接一一幼儿园数学集中活动有效性 五、活动安排 时间内容主持人 8:10~8:30报到。高丽卿 :30~9:00学前教育宣传月启动仪式。吕寒珊 :00~9:30研究课《学编5以内加法应用题》。（衙幼青年老师施茵茵） 9:30~10:00研究课《汪汪的生日派对》。（龙湖镇幼教名师成长工作室一一施菲菲） 10:10~11:00对话研讨 1:00~11:30专家点评。尊道附小苏明强教授 六、活动要求 1、活动前：提前熟悉议题，结合各自数学教学阅历，带着问题参与观摩、交流。 2、活动中：围绕研讨议题，选取观测点，用心记录、诊断，做好交流预备。 2020“幼小协同科学连接”活动方案篇3 一、活动目标： 1、通过参观小学，初小了解小学生的学习与生活，熟悉校园环境、老师和学生，了解小学与幼儿园的不同。 2、激发幼儿入学的向往之情，不断加深即将成为一名小学生的自豪感。 二、活动时间： 0xx年6月18日 三、参与对象： 全体大班幼儿、大班老师、保育员及行政后勤、保教处成员 四、活动地点： 参观良村镇中心小学 五、活动预备： 1、对