九年级化学上下册知识点总结〖全学〗人教版.pdf

九年级化学上下册知识 点总结 〖全学〗人教版 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968） 2 0 1 2 年 中 考 化 学 复 习 知 识 要 点 汇 总 （精 品 ） 第1单元走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) ①四大特点P4 （原料、条件、零排放、产品） a.化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小；b.反应在无毒、 无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂；c.尽可能采用可再生 原料，且原料利用率尽可能最大化，d.副产物或废料最小化，尽可能实现零排 放。 ②核心：利用化学原理从源头消除污染 4、探究蜡烛燃烧实验 （描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰、外焰 （最明亮、温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端 （外 焰）先碳化；结论：外焰温度最高，焰心温度最低。 （3）检验产物 HO：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾。CO ：取 2 2 下烧杯，迅速倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。 （4）熄灭后：有白烟 （为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡 蒸气能燃烧。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论：吸入空气与呼出气体的成分是相同的，但各种成分的含量不同，与吸入 空气相比，呼出气体中O 的量减少，CO 和HO 的量增多。 2 2 2 6、学习化学的重要途径——科学探究 科学探究的一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与 结论→反思与评价。 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。 7、化学实验 （化学是一门以实验为基础的科学） 一、常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是：试管、蒸发皿、燃烧匙 只能垫石棉网间接加热的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶 （垫石棉网—受 热均匀） 可用于固体加热的仪器是：试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽。 （二）测量液体体积的容器：量筒。 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面 的最低点保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为 10毫升的量筒，一般只能读 到毫升。 （三）称量器：托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到克。） 注意点：（1）先调整零点； （2）称量物和砝码的位置为“左物右 码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。 一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称 量。潮湿的、易潮解的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 （4）砝码要用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小 的砝码或游码（先大后小）。 （5）称量结束后，应把砝码放回砝码盒，游码归零。 （四）用来加热的热源：酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒 精；②要用燃着的火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一 盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于 1/3～ 1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，焰心 温度最低。要用酒精灯的外焰加热物体。加热玻璃仪器（如试管）时，要先预 热，后加热。 （4）如