北师大版三年级下册道德与法治全册教案.pdf

备课本 北师大版三年级下册 道德与法治 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 / 56 北师大版道德与法治三年级下册全册教案 社区是人们共同生活的地方 教材分析 《社区是人们共同生活的地方》是“说说我们生活的社区”里的内容，目的 通过学生的观察和教师的展示描述等使学生进一步了解社区生活，了解我国不同 的地方有不同的社区，世界上也存在着不同的社区。 教学目标： 1．了解目前我国存在的风格各异的社区。 2．拓展学生的视野，帮助他们了解世界各国所具有的特色鲜明的社区，进 一步加深对社区的认识和了解。 3．对社区与进一步了解的基础上，增强对社区生活的认同感。 教学重难点： 1．了解目前我国存在的风格各异的社区。 2．了解社区对我们生活的重要性。 教学过程： 一、每个人都生活在社区 1．看一看。观察课本图片，了解不同的社区。 2．说一说。你现在居住的社区是什么样的？与课本上的社区有哪些相同与 不同之处？ 3．社区小调查。 ①内容方面：可以从几个基本情况入手。例如，社区所在的地方、社区的规 2 / 56 模（人口多少）、社区的主要特点（建筑、服务设施等）。 ②采用的方法：可以通过本地报纸或电视台的报道，或社区宣传栏的新闻图 片，还可以使用网络。 4．根据调查结果，说一说你们居住的小区有什么异同？ 5．教师总结。我们生活每个人都生活在社区，不同的社区，环境也各不相 同。 二、祖国各地的社区 1．看一看。观察课本图片，了解祖国不同地区的社区。 2．结合教材，思考一下：社区的环境不同，人们的生活方式也会很不相同 吗？ 3．据图分析各地生活方式不同的原因。 三、其他国家的社区 1．展示一组世界上不同国家的社区图片，观察课本都为我们呈现了哪些国 家的社区，可以与伙伴探讨这些图片是哪个国家的社区，它与其他社区有哪些区 别。 2．贴一贴。学生指出这些社区图片所属国家，并贴在黑板上的地图上。 3．说一说。根据你的观察总结一下这些社区的相同之处，与不同之处。 4．教师总结。世界其他国家都有和我们国家相类似的社区。在每个社区中， 政府提供基本的生活设施和服务。生活在社区的人们自我组织，共同担社区的工 作，满足社区人的需要。 3 / 56 为了大家共同的需要 第一课时 1．知道社区中有哪些基本设施，了解基本设施的用途。 教学目标 2．学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施。 3．了解与自己的关系，爱护公共设施。 教学重点 1．知道社区中有哪些基本设施，了解基本设施的用途。 2．了解与自己的关系，爱护公共设施。 教学难点 学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你想通过邮寄新年贺卡，向远 学 生 让 同学 方的朋友送去祝福，你会选择去哪 根据 自己 回忆以 的 里呢？（邮局） 以及周围 知识，激发学 小刚每天喜欢看科技报，关注 人的经