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教材分析：
本节是广东省信息技术《信息技术基础》教材第二章第1节的内容，要求通过本节学习后，学生遇到问题或课题研究时，能先从问题或课题开始，分析信息需求，确定信息来源，能选择适当的方法来获取信息。
学情分析：
高一学生，已经具有一定的获取信息的使用经验，但在获取信息活动中存在一些不规范的意识和行为，如：采集信息无目的性，获取的信息与主题相差甚远，信息来源比较单一，采集到的信息说服力不足，信息保存比较零散杂乱等等。
教学中，学生通过阅读课本、参考案例、合作体验，理解信息获取的思想和价值，养成规范分析问题及对信息进行有效组织的良好素养。
学习目标分析：
1、知识与技能:
(1)了解信息来源的一般分
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