诱导公式(第一课时)高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptxVIP

诱导公式(第一课时)高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptx

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5.3 诱导公式1.利用单位圆的对称性推导诱导公式;2.掌握三角函数的诱导公式;3.能运用诱导公式化简简单的三角函数;重点:诱导公式的探究难点:圆的几何性质与三角函数性质的联系;问题1:三角函数的定义?三角函数第一定义:问题2:由三角函数定义,我们得到了诱导公式(一)及同角三角函数的基本关系,它的研究思路是什么?公式一sin(α+2kπ)=sinαcos(α+2kπ)=cosαtan(α+2kπ)=tanαk∈Z研究思路:利用圆的几何性质,得到了同角三角函数之间的基本关系..圆的最重要的性质是对称性,而对称性(如奇偶性)也是函数的重要性质.可以利用圆的对称性,研究三角函数的对称性.复习引入???P1π+ααP2问题1:在直角坐标系内,设任意角α的 终边与单位圆交于点P1,作P1关于原点的对称点P2,以OP2为 终边的角β与角α有什么关系?角β,α的三角函数值之间有什么关系?以OP2为终边的角β=2kπ+(π+α)(k∈Z)探究π+α与α的三角函数值之间的关系,设P1(x,y),由点P1与P2关于原点对称,得P2(-x,-y)sinα=ysin(π+α)= -ycosα=xcos(π+α)= -x公式二 sin(π+α)=-sinα cos(π+α)= -cosα tan(π+α)=tanα?P1α-α??P3问题2:在直角坐标系内,设任意角α的 终边与单位圆交于点P1,如果作P1关于x轴的对称点P3,那么又可以得到什么结论?以OP3为终边的角β=2kπ+(-α)(k∈Z)探究- α与α的三角函数值之间的关系,设P1(x,y),由点P1与P3关于x轴对称,得P3(x,-y)sinα=ysin(-α)= -ycos(-α)=xcosα=x公式三 sin(-α)=-sinα; cos(-α)= cosα; tan(-α)=-tanα?P4P1π-αα??问题3:在直角坐标系内,设任意角α的 终边与单位圆交于点P1,如果作P1关于y轴的对称点P4,那么又可以得到什么结论?以OP4为终边的角β=2kπ+(π-α)(k∈Z)P1(x,y)与P4(-x,y)关于y轴对称sin(π-α)=ysinα=ycos(π-α)= -xcosα=x公式四 sin(π-α)=sinα cos(π-α)=-cosα tan(π-α)=-tanα公式二公式一sin(π+α)=-sinαsin(α+2kπ)=sinαcos(π+α)= -cosαcos(α+2kπ)=cosαtan(π+α)= tanαtan(α+2kπ)=tanα公式四公式三sin(π-α)=sinαsin(-α)=-sinαcos(π-α)=- cosαcos(-α)= cosαtan(π-α)= -tanαtan(-α)= -tanα诱导公式(公式一~公式四)简记:函数名不变,符号看象限.用公式二或四用公式三或一用公式一【例1】利用公式求下列三角函数值:锐角的三角函数任意负角的三角函数任意正角的三角函数0~2π的角的三角函数负化正、大化小、小化锐化简求值变式练习1:利用诱导公式化简的一般思路:切化弦,负化正、大化小、小化锐;异名化同名,异角化同角.变式练习2:公式二公式一sin(π+α)=-sinαsin(α+2kπ)=sinαcos(π+α)= -cosαcos(α+2kπ)=cosαtan(π+α)= tanαtan(α+2kπ)=tanα公式四公式三sin(π-α)=sinαsin(-α)=-sinαcos(π-α)=- cosαcos(-α)= cosαtan(π-α)= -tanαtan(-α)= -tanα课堂小结诱导公式(公式一~公式四)简记:函数名不变,符号看象限.利用诱导公式化简的一般思路:切化弦,负化正、大化小;异名化同名,异角化同角.1.整理笔记;背诱导公式1-42.分层训练四十五

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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