七年级语文教师年终工作总结.pdfVIP

七七年年级级语语⽂⽂教教师师年年终终⼯⼯作作总总结结 　　岁⽉如梭，时光荏苒，我们即将结束2020年，进⼊到崭 的2021年。在此之前，我们⼀起回顾2020年。下⾯是由店铺⼩ 编为⼤家整理的“七年级语⽂教师年终⼯作总结”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。 　　　　七七年年级级语语⽂⽂教教师师年年终终⼯⼯作作总总结结 【【⼀⼀】】 　　⽇⽉如梭。转眼，⼀个学期的教育教学⼯作已经结束了，回顾这⼀学期以来，在校领导的正确领导和⼤⼒⽀持下，在班主 任和家长的积极配合下，圆满地完成了教育教学⼯作任务，现将具体⼯作总结如下： 　　⼀、备学⽣，教育要⾯向全体学⽣ 　　教育要⾯向全体学⽣，了解和分析学⽣情况。在教学的过程中我懂得了充分了解学⽣对教学的重要性。学⽣学习层次不 同，班级上课⽓氛也不⼀样，如初⼀ （x）班的同学⽐较活跃，上课⽓氛活跃，但是学⽣差异性很⼤，如有很多的学⽣逆反⼼ 理强，⼼理脆弱，需要你及时的“关注”他，⿎励他，所以我就因势利导，在课上多提问他们，注意他们的⼼理，多给学习热 情，效果还不错。还有⼀些“弱势群体”，他们多数基础不好，上学期的⼏次考试很不理想，对他们打击很⼤，有些⼈上课睡 觉，不完成作业，甚⾄想放弃语⽂的学习，我及时了解情况，多和他们沟通，⿎励，重 点燃他们学习语⽂的希望之“⽕”。由 此我可以看出，了解及分析学⽣实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教 育学中提到的“备教法的同时要备学⽣”。这⼀理论在我的教学实践中得到了很好的验证。 　　⼆、备课与上课 　　教学中，备课是⼀个必不可少，⼗分重要的环节，备学⽣的同时⼜要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂 ⽓氛和积极性，“备课备不好，倒不如不上课。”我⼀直认识到备课的重要性，因此，每天我都花费⼤量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，常常上⽹查阅⼀些教学课件，并不是下载⼀个现成的应付了事，⽽是把⼏个好的进⾏整合，并且结合 实际教学整理出适合⾃⼰学⽣的⾏之有效的课件。虽然费事⾟苦，但事实证明那是很值得的。 　　在上课的环节，我努⼒做好“精讲”，把“创设教学情境”与“合作学习”两项技能在课堂上充分体现。利⽤好有限的教学资源创 设情境，把班级的学⽣继续按照4⼈分好⼩组，在正常上课是讨论，复习是互相考题，作⽂学习时候⼜互评作⽂……总之在不 同的学习时期，我都把合作学习做到实处，从效果上看很不错。今后⼀定努⼒做好这两项技能的培养。 　　回看⾃⼰的授课，我还感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地把握住⾃⼰的情绪。 　　三、做好学困⽣辅导⼯作 　　因为语⽂的特殊情况，学⽣在不断学习中，会出现好差分化现象，差⽣⾯扩⼤，会严重影响班内的学习风⽓。因此，我绝 对不能忽视。为此，我认真地做好了学困⽣记录。对这部分同学进⾏有计划的辅导。部分⼈要进⾏课余时间个别辅导。因为这 部分同学需要⼀个安静⽽⼜不受⼲扰的环境，才会静下⼼来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重 建⽴起来，以后授课的效 果就会更好。成绩也会相应提⾼的。 　　四、提⾼⾃⾝的业务能⼒ 　　本学期我⼗分注重⾃⾝业务能⼒的提⾼。 　　1、认真备课。平时教学中我认真研究教材，结合 课程教学理念，找到适合学⽣的教学⽅法。在研究备课中，有意识地 提⾼⾃⼰的教学能⼒。 　　2、多听课，多学习，有意识地总结⼀些可⾏的教学⽅法。从⽽使教学有的放⽮。 　　3、认真完成各项材料。通过各项材料不断提升⾃⼰。 　　五、研究课题情况 　　本学期研究的课题是 《xxxx的研究》。利⽤语⽂学科的特点及所教学⽣的特点进⾏合理的研究取得了⼀些收获。也总结了 ⼀些经验：语⽂教学中应合理地进⾏xx学习以达到教学⽬标。利⽤这种⽅法教学学⽣的学习兴趣⼤⼤提⾼，学习效果也很好。 通过合作学⽣掌握的知识会更加全⾯，也会更加扎实了。 　　运⽤合作学习模式也存在着⼀些不⾜，个别学⽣只成为了听众。因此这种教学模式还有待于进⼀步改善。 　　六、重视德育教育，让教学回归语⽂本⾊ 　　语⽂课本中的每⼀篇课⽂都是⽂质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语⾔运⽤的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独 到，都是引导学⽣感悟的重要内容。⽽由于课堂教学时间的有限，课⽂中的精彩之处没有可能引导学⽣⼀⼀感悟。为了使这些 精彩给学⽣留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学⽣对语⾔⽂字反复诵读，以悟出语⾔丰富的形象内涵，意义内 涵，情感内涵。同时，让学⽣在感悟的基础上，受到很好教育。引导学⽣居⾼临下地对课⽂进⾏品评，在品评中深化理解，升 华认识，填补空⽩。这样引导学⽣选择⾃⼰阅读感悟的精华，进⾏具体表述，让他们在各⾃品评中进⼀步升华认