高考小说语言特色.pptVIP

高考小说阅读指导之语言特色;学习目标?1、熟悉小说鉴赏语言;一字点评古诗文 南宋学者李耆;论语气平孟子气激；庄子气乐楚辞;这里评论六部作品用的是两相比较;方法指导鉴赏语言表达特色题目注;5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉;体验高考 2010·山东???;车夫们没有敢跟他耍滑头注：调皮;19、第一段中画线部分突出的语;答案运用了口语方言北京方言或有;课堂训练 泥人张 冯骥才;那天下雨他一个人坐在天庆馆里饮;一听这喊话吃饭的人都停住嘴巴甚;可是手艺人除外手艺人靠手吃饭求;只见人家泥人张听赛没听左手伸到;海张五在那边隔着两丈远就看出捏;估衣街上来来往往的人谁看谁乐乐;试举例简要分析本文语言表达方面;答案一是本文的语言具有浓郁的地;解析　本题考查鉴赏小说语言的能;体验高考小说巴尔塔萨的一个奇特;①这鸟笼根本不用养鸟只要在树上;运用了夸张、比拟的手法写出了鸟;课堂训练 小山村 申　弓 ;医生的拿手技术是治疗各种疼痛几;或不规则形上面也用瓦片写着一个;这方法挺好这些年坚持下来没有争;黎三盯那小车看了一眼是来看病吗;烟放到了桌上告诉你大中华3元5;过了几天那车那人又来了照样是不;到了第二天医生真的回来了还是那;小洋楼面对小瓦房鹤立鸡群自成风;2他却不要挤到前面先是掏出烟顺;1运用短句句式整齐节奏明快协调;1．小说中瓦片有何作用6分2．;1．①故事情节的起伏通过瓦片呈;4．①村人应该斜视1分小山村虽;两个感恩节①的绅士??????;3、那顿饭完全出乎他意料之外他;5、因为那位老先生正穿过马路朝;9、你好老先生说我很高兴见到一;漓的额头上几乎咝咝发响但是老先;他每年感恩节都请那个穷汉吃上一;那样呼哧呼哧地说多谢你赏了一顿;20、救护车开到年轻的医师和司;注①1620年英国清教徒因不堪;本段运用比较、夸张的写作手法1;2、下列对文章的理解和分析不正;D.选文用词准确第4段他的眼球;BDB项从侧面表现皮特饱餐后的;3、老先生是一个什么样的人结合;3.老先生是一个曾经体面现在落;4.参考角度：对感恩的理解2分高考小说阅读指导之语言特色;学习目标?1、熟悉小说鉴赏语言;一字点评古诗文 南宋学者李耆;论语气平孟子气激；庄子气乐楚辞;这里评论六部作品用的是两相比较;方法指导鉴赏语言表达特色题目注;5、感觉角度：视觉、听觉、嗅觉;体验高考 2010·山东???;车夫们没有敢跟他耍滑头注：调皮;19、第一段中画线部分突出的语;答案运用了口语方言北京方言或有;课堂训练 泥人张 冯骥才;那天下雨他一个人坐在天庆馆里饮;一听这喊话吃饭的人都停住嘴巴甚;可是手艺人除外手艺人靠手吃饭求;只见人家泥人张听赛没听左手伸到;海张五在那边隔着两丈远就看出捏;估衣街上来来往往的人谁看谁乐乐;试举例简要分析本文语言表达方面;答案一是本文的语言具有浓郁的地;解析　本题考查鉴赏小说语言的能;体验高考小说巴尔塔萨的一个奇特;①这鸟笼根本不用养鸟只要在树上;运用了夸张、比拟的手法写出了鸟;课堂训练 小山村 申　弓 ;医生的拿手技术是治疗各种疼痛几;或不规则形上面也用瓦片写着一个;这方法挺好这些年坚持下来没有争;黎三盯那小车看了一眼是来看病吗;烟放到了桌上告诉你大中华3元5;过了几天那车那人又来了照样是不;到了第二天医生真的回来了还是那;小洋楼面对小瓦房鹤立鸡群自成风;2他却不要挤到前面先是掏出烟顺;1运用短句句式整齐节奏明快协调;1．小说中瓦片有何作用6分2．;1．①故事情节的起伏通过瓦片呈;4．①村人应该斜视1分小山村虽;两个感恩节①的绅士??????;3、那顿饭完全出乎他意料之外他;5、因为那位老先生正穿过马路朝;9、你好老先生说我很高兴见到一;漓的额头上几乎咝咝发响但是老先;他每年感恩节都请那个穷汉吃上一;那样呼哧呼哧地说多谢你赏了一顿;20、救护车开到年轻的医师和司;注①1620年英国清教徒因不堪;本段运用比较、夸张的写作手法1;2、下列对文章的理解和分析不正;D.选文用词准确第4段他的眼球;BDB项从侧面表现皮特饱餐后的;3、老先生是一个什么样的人结合;3.老先生是一个曾经体面现在落;4.参考角度：对感恩的理解2分