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中国共产党思想政治教育重要文献导读课件
新编21世纪思想政治教育专业系列教材中国共产党思想政治教育重要文献导读《军队的性质和组织》《国民革命军及军事政治工作》导读 1925年6月2日,周恩来在第一次东征军回师途中,给黄埔军校学生做了《军队中的政治工作》(《军队的性质和组织》是讲演的节选)的演讲。1926年7月,他又在国民革命军总政治部举办的战时政治训练班上做了《国民革命军及军事政治工作》的讲话。这两篇重要文献从阶级视角厘清了军队的性质、来源和组织,指出了在军队中做政治工作的极端重要性,总结了在军队政治工作的方法,为创建一支真正的革命武装奠定了坚实的思想基础和提供了优良的方法指导,这是中国共产党在领导军队政治工作方面所做 的最早的尝试,对中国共产党创建和发展人民军队具有重大意义。写作背景1.旅欧期间对中国军阀统治现状和苏联革命成功的深刻思考2.黄埔军校政治部制度的建立和完善提供了实践经验 3.创建革命军队政治工作的必然要求基本思想1.明晰革命军队的根本性质 周恩来在 《军队的组织和性质》一文中,从阶级角度阐明了军队的根本性质。从渔 猎社会、封建社会、资本主义社会到半殖民地半封建社会,阶级的产生都与生产密切相 关。渔猎社会由于生活方式简单,强者 “仗他的威力抢有较弱者生产的一部分,弱者受 他的支配”。于是强者成为酋长,生产者成为被压迫阶级,这就是阶级产生的原因。在 封建社会,天子、诸侯由于占据土地,农民通过租赁的方式耕种土地,造成了阶级的产 生。在资本主义社会,“资产阶级尽量地掠夺剩余、压迫农工”,造成了资产阶级压迫无 产阶级的社会。在半殖民地半封建社会,“凡在军阀与帝国主义者的势力之下的民众,无 论工农商学,都成了被压迫者”。由此可以得出关于阶级的两个定义:“第一,社会上的 阶级不是生产的阶级,便是掠夺生产的阶级;不是压迫的统治阶级,便是被压迫、被统 治的阶级。第二,凡是压迫别人的阶级,至少于他们的本身都是很有利的。”从阶级的 两个定义来看,“军队的本身,不是生产的群众,而又不是掠夺别人生产成为自己所 有,如酋长掠夺农奴,天子、诸侯掠夺臣民,地主、资本家掠夺农工一样”。同时, “兵士的生活比农工的生活更坏”,“赶不上被压迫的农工群众生活”。因此,可以得 出结论:军队是工具,不是一个阶级。统治阶级可以利用军队统治和压迫被统治阶级, 为自己的利益服务。同样,被压迫阶级觉醒之后也可以组织武力推翻压迫者的势力。2.阐明军队组织的巨大意义 出军队的两个新意义:一是既可以为压迫阶级利用, 同时被压迫阶级也可以联合起来,组成武装力量,实现自身的解放,诸如西方的无产阶 级革命和东方的国民革命共同构成世界意义上的解放运动,世界革命的成功,将会改变 世界格局,促进世界和平稳定,军队将会成为保护劳苦大众自身权益的强大力量,这从 军队组织的视角而言,无疑具有全新的意义。从上述分析来看,军队组织的重大意义不 仅在于被压迫阶级可以凭借自己的武装力量实现自身独立解放,更重要的意义在于军队 组织能够推动世界意义上的革命发展,为全世界、全人类的和平稳定发挥其应有的作用, 做出其应有的贡献。3.明确政治工作的主要目的 在军队中做政治工作的主要目的,就是要将军队聚集于革命的旗帜之下,成为革命 的先驱。军队中政治工作的重要性在于 “使军阀军队渐渐觉悟,革命军队确实具有革命 观念”。政治教育使国民革命军肩负起反对帝国主义的使命,使广大的群众明白帝国主 义的罪恶,达到推翻帝国主义的目的。 军队中政治工作的范围首先要党化,“要使官佐士 兵及一切群众晓得党的理论、主义、政策。因为革命军是党的军队,革命军的行动要依 着党的政策的缘故”。其次,要引导士兵认清自身所处的经济社会环境,使其知晓 “士 兵都是由于社会上经济不安的里面崩溃出来的”。最后,要使官兵群众明晰 “革命都是 由于政治上经济上不安的环境里发生出来的”,所以,在经济社会不安的状况中进行革 命,“一定要遵照党的政策,打倒帝国主义”。对于革命军人本身,特别是军队中的政治 工作人员,应该要 “以身作则,严守纪律,常常表示勇敢的态度,比士兵更要勤苦;对 于民众、士兵、伤兵、俘虏,各种宣传都要用最经济的时间,做相当的教育及训练”。 军队中政治工作的设计,不仅要有正确的工作目的,也要有正确的工作方法,“对于官长 官佐要巩固其革命观念,对于士兵要使之有革命常识”。要而言之,军队的政治工作, 要根据对象的不同明确工作的重点,善于运用各种方式做好军队思想政治工作。重要意义1.厘清了军队的性质,强调了军队政治工作的重要作用《军队的性质和组织》明确指出军队既可以为统治阶级利用维护自身的统治利益,也可以成为被压迫阶级实现自身独立解放 的有力武器,这为劳苦大众注入了强大精神动力,为创建人民军队和革命军队提供了理 论支撑。从民族和国家的视角来说,军队组织理论的提出,不仅为人民军队的
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