高中地理中图版2019必修一公开课第三节 大气受热过程与热力环流.pptVIP

* * * * * * 人教版必修上册 第二章 第三节 第二课 时热力环流和风 学习目标 1.理解热力环流的形成原理，并能利用所学知识解释有关的自然现象，如城市风、海陆风、山谷风。 2.理解大气水平运动的成因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。 3.掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用。 一、热力环流 1.概念 由地面 而形成的空气环流，它是大气运动的 的形式。 2.形成过程 (1)垂直运动 冷热不均 最简单 A地受热，空气_____ 近地面形成 ，高空A′形成高气压 B、C两地冷却，空气 _____ 近地面形成 ，高空B′、C′形成 低气压 同一水平面上气压产生差异 → → → → 上升 低气压 下沉 高气压 (2)水平运动 3.常见形式：海陆风、山谷风、城市风。 高空：空气从 向B′、C′两地扩散 近地面：空气由 流向A地 热力环 流形成 — — A′ B、C 1 2 上图中A′的气压高于A。 同一水平面上，气温高的地方，气压低。 判断 3 在垂直方向上，海拔越高气温越低，气压也越低。 二、大气的水平运动——风(北半球) 1.风形成的过程 2.风形成的原因 (1)直接原因： 。 (2)根本原因：地表受热不均。 水平气压梯度力 高气压区 低气压区 水平气压梯度力 3.低空风和高空风的成因(以北半球为例)： 类型 受力示意图 风向 高空风 ? F为 力；P为地转偏向力；v为风向，_____于等压线 低空风 ? F为 力，P为 力，f为_____力，风向与等压线_____ 水平气压梯度 平行 水平气压梯度 地转偏向 摩擦 斜交 1 2 水平气压梯度力垂直于等压线，并由高压指向低压。 摩擦力与风向相反，使风速减小。 判断 3 摩擦力只影响风速，不影响风向。 4 地转偏向力始终与风向垂直，只改变风向，不影响风速。 知识归纳 探究点一　热力环流 探究导引 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼，系上求救的信息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 (1)诸葛孔明发明的如此简陋的天灯是怎么升空的？ 答案　孔明灯里的空气受热后膨胀上升。 (2)孔明灯里面蕴涵着什么样的大气原理？ 答案　热力环流。 (3)在下图中绘制热力环流，将A、B、C、D四点按气压和气温由大到小的顺序分别排序，并说明判断过程。 答案　气压：PAPDPCPB。在高空和近地面各画一条水平线作参照，近地面气压高于高空，PA、PDPB、PC；等压面下面点的气压高于等压面上面的点，PAPD，PCPB。 气温：TDTATCTB。在高空和近地面各画一条水平线作参照，近地面气温高于高空TA、TDTB、TC；盛行上升气流处近地面空气温度高于同高度地点，TDTA；上升气流使C处温度升高，TCTB。 核心归纳 1.热力环流的形成 热力环流的形成过程：近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上的气压差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。如下图所示： 2.几种常见的热力环流形式 热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同、山谷和山坡受热不均、人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下： (1)海陆风 (2)山谷风 (3)城市风(市区与郊区之间的热力环流) 方法 技巧 热力环流中“三个关系”的判读方法 (1)气温与气压的关系：近地面气温高，空气膨胀上升，形成低压，高空形成高压；近地面气温低，空气冷却下沉，形成高压，高空形成低压(如上图中甲、乙、丙三地所示)。 (2)风与气压的关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如上图中①②③④所示)。 (3)等压面的凸凹与气压高低的关系：等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”(如下图所示)。 跟踪训练 (2018·宁夏期中)读图，回答1～2题。 1.如果此图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是 A.引起热力环流的原因是地面冷热不均 B.温度：AB C.热力环流是大气运动最复杂的形式 D.气压：DABC 解析　热力环流是地面冷热不均引起的，它是大气运动最简单的形式，从图中可知A处气流下沉，B处气流上升，故温度BA。根据海拔越高气压越低，可知A、B两地气压高于C、D两地；根据水平气流由高压流向低压可知AB、CD，故