小学四年级下册语文课件部编版文言文二则【第1课时】.pptVIP

;;文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。;囊萤夜读;1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。 （重点） 2.准确朗读课文，注意词句间的停顿。（难点）;;;我会认; 恭维;罪莫大焉 ;【囊萤夜读】 【恭】 【通】 【练囊】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;胤 恭 勤 不 倦 ，博 学 多 通 。 家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，以 夜 继 日 焉。;家贫不常得油。; 《囊萤夜读》讲了一个什么故事？;这则小故事告诉了我们什么道理？; 读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。;停顿：一般指说话中话语的短暂停歇。在文章中指语意的断和连，分为句间停顿和句中短暂停顿 好处：正确停顿，能帮助理解课文意思，了解课文表达的特点。朗读时富有节奏。 运用：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。 ;囊 萤 夜 读 ;《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。; 本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。;习题源于《点拨》“当堂练习”第一题;;文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。;囊萤夜读;1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。 （重点） 2.准确朗读课文，注意词句间的停顿。（难点）;;;我会认; 恭维;罪莫大焉 ;【囊萤夜读】 【恭】 【通】 【练囊】;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 ;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;胤 恭 勤 不 倦 ，博 学 多 通 。 家 贫 不 常 得 油，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，夏 月 则 练 囊 盛 数 十 萤 火 以 照 书 ，以 夜 继 日 焉。;家贫不常得油。; 《囊萤夜读》讲了一个什么故事？;这则小故事告诉了我们什么道理？; 读了这个故事，结合现在的学习环境，说说你的感想。;停顿：一般指说话中话语的短暂停歇。在文章中指语意的断和连，分为句间停顿和句中短暂停顿 好处：正确停顿，能帮助理解课文意思，了解课文表达的特点。朗读时富有节奏。 运用：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。 ;囊 萤 夜 读 ;《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。; 本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。;习题源于《点拨》“当堂练习”第一题