三年级礼仪教案.pdf

- 三年级礼仪教案 讲文明 、讲礼仪 教学目标： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。 2、引导学生自觉遵守守则〞和规〞，养成一个合格小学生的文明 习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学过程： 一、在师生问候〞中导入 1. 师生上课互相问好 2.导入：同学们，刚刚我们之间进展了简短的问候，我们这么做表达 了什么呢？〔指名答复〕学生答复后教师过渡：是的，这说明大家都 很有礼貌，我国就素有礼仪之邦的美称，讲文明、讲礼仪是中华民族 的传统美德，这节课我们就来谈论有关礼仪的话题。 〔板书课题：讲 文明讲礼仪〕 二、在生活片段〞中明理 同学扮演各种礼仪不端正的人 ： 1.服装不整齐 ：拉链不拉，领子没翻 ，正反穿错，扣子扣错 个人仪表：女同学〔长发〕披头散发、〔短发〕不梳理、 乱糟糟 ，男同学留长发，手指甲较长又很脏 ， 嘴角边留下食物的痕迹 ，耳朵后边黑乎乎的 2.学生看后，教师提问： 〔1〕你认为他们的做法对吗？ - 〔2〕如何改正呢？ 教师总结过渡：看来我们都知道了如何来做到文明礼仪，但生活 中也有这样的一些人，请大家接着讨论生活片 段〞〔二〕。 3.小组围绕以下问题讨论： 〔一〕在校遇到以下情况该怎么做： 〔1〕 参加升旗仪式时 〔2〕 参加集会时 〔3〕 在校着装有什么要求 〔4〕 应经常使用哪些礼貌用语 〔5〕 在校听教师讲课时怎么做 〔二〕在校外遇到以下情况该怎么做： 〔1〕 放学回家见到家长时 〔2〕 在家中吃饭时 〔3〕 对待客人或外宾时 〔4〕 递送物品时 〔5〕 乘车时 〔6〕 在校外见到长辈或同学时 5.学生交流汇报 教师总结过渡：大家讨论得较全面，实际上我们说的这些就 是小学生礼仪规 。〔板书 ：小学生礼仪规〕 三、在礼仪规 〞中知行 - 1.播放仪表礼仪与仪式礼仪的容 2.看后各抒己见谈谈自己今后该怎么做呢？ 3.学生齐读一遍总结： 现在我们知道了仪表礼仪与仪式礼仪的具体要求，今后就 要用它来指导自己的言行。这是我们小学生应该遵守的礼仪规。 也是为世博做点奉献。 五、总结 同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的臂膀。 没有了文明，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社 会又有何用呢？千学万学学做真人〞，说的就是学习应先学会做人。 学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从身边 的小事做起，让文明礼仪之花在校园，在社会处处盛开。让我们做一 个文明人，争当文明礼仪好少年 。 教学后记 ： 升旗仪式的礼仪 学习 目标：通过学习，让学生明确为什么要进展升旗仪式，升旗仪式 时的正确姿势 。 学习过程 ： 一、导入 1、提问 ： 同学们，你知道升旗时要做到什么吗你是怎样做的？ 学生自由说 - 2、小结： 举行升旗仪式时，要严肃、庄重，面对国旗行注目礼，升降国旗时， 凡在场的师生要停顿一切活动。 服装统一、精神饱满、庄严肃穆、队伍整齐，敬儿童团礼时，眼 睛要正视国旗。 3、这么做的原因是什么？ 国旗是国家的象征，举行升旗仪式，就是告诉人们祖国的利益高 于一切，作为一名小学生，我们要热爱自己的祖国。 二、训练学生升国旗时的礼仪 1、分组训练敬少先队队礼，其他几组学生看他们的动作是否正 确。 从站的姿势、眼睛的视角、少先队队礼动作是否到位来训练。 2、全班敬少先队队礼，注意正