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小学生良好行为习惯养成教育的研究案例分析 小学生良好行为习惯养成教育案例（二） 案例(1)，这个孩子的日常行为不规范，上课不认真听讲，上课还经常学老师说话，给一句好话，简直能上房顶。上学期，他做了错事，我总是大声对他说，冲他发火,批评完了，他跟没事一样，他是个孩子，不值得和他生气。我决心我要改变教育方法。要想教育好问题学生，必须要了解学生的家庭背景，对待学生要有耐心、爱心、细心。通过了解，他的父母忙于自己的生意，对他很少教育。以至于从小养成了各种不良习惯。从孩子的角度去想一想，其实孩子是缺少与父母的沟通以及父母对他的教育,同时也更需要老师对他的爱。如果他再犯了错误，你再去对他发火，教育是没有