记叙文阅读方法讲解.pptx

什么是记叙文 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。 记叙文的分类 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》 侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》记叙文阅读方法讲解. 特意重复某个词语或句子。 六、 反复 作用： 突出某个意思，强调某种感情，增强节奏感。 七、设问 ?八、反问 无疑而问，自问自答 作用：引起读者的注意和思考。 无疑而问，明知故问，只问不答，答案寓于问话中。 作用： 增强语气，激发读者感情，给读者留下深刻印象。 记叙文阅读步骤 1、阅读全文：使用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。 2、浏览考题：粗略了解考察内容。 3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。 4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、对考题做进一步审视，并对所做答案实行认定、补充。 ????三、拟人 把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情。 作用： 使具体事物人格化，语言生动形象。四、 夸张 为了表达的需要，故意言过其实对客观的人、事物尽力作夸大或缩小的描述。 作用： 揭示事物本质，烘托气氛，增强渲染力，引起联想效果。 记叙文开头句子的作用： 记叙文中间句子的作用： 1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫；4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 1、单独成段起承上启下的过渡作用；2、段末起总结作用 （总结上文，引出下文）。 四、 夸张 为了表达的需要，故意言过其实对客观的人、事物尽力作夸大或缩小的描述。 作用： 揭示事物本质，烘托气氛，增强渲染力，引起联想效果。 ?二、排比 把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关的三个句子或短语排列起来。 作用： 1、增强语言气势，增强表达效果 2、用排比说理，可使论述详尽，条理清楚。 3、用排比抒情，能够把感情抒发的淋漓尽致，增强文章的感染力。 关于记叙文阅读的具体要求 1．能指出记叙的要素，理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。 2．理解记叙文的人称，记叙的顺序的特点和作用。 3．能归纳记叙文的中心思想，理解记叙文的中心和材料的关系、理解记叙的详略得当。 4．理解和分析记叙中多种表达方式综合运用的特点和作用。 5．理解和分析记叙文中常用的表现手法和修辞手法，理解记叙性语言准确、生动的特点。 记叙文的六要素 记叙文的六要素是指人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果 。 记叙文一般都具备六要素，但有的记叙文，如果其中某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的 。 记叙文的人称 一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。 第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述，便于直抒胸臆，增加文章的真实感亲切感。 第三人称：用“他、他们”的旁观者身份叙述，不受时空限制，能从更多方面自由叙述 第二人称：用“你、你们”直接与读者交流。一般多是出现在第一人称和第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称和第三人称的角度写的。便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。 记叙文的线索 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 判断方法：看本质（贯穿全文，串联材料）、看题目、看反复（文章中反复出现的人、事、物以及表人物情感和时空的词）、 看抒情议论句 记叙文的顺序 记叙的顺序要求掌握的是顺叙、倒叙、插叙三种。 顺叙（ Ａ－Ｂ－Ｃ－Ｄ）：使文章层次井然有序，脉络分明 倒叙（Ｄ－Ａ－Ｂ－Ｃ）：造成悬念，引发读者阅读兴趣，使读者对故事情