课件：矩形的性质(1).pptx

人教版 八年级数学（上）第十八章 平行四边形§18.2.1 矩形的性质 问题1 前面我们学习了平行四边形的哪些知识？定义性质判定ABCD四边形BD平行四边形AC两组对边平行复习旧知课件：矩形的性质(1).思考：BO与AC有什么数量关系？ 已知：Rt△ABC中，BO是斜边AC上的中线 延续探究，特性使用 问题4 利用矩形性质，你能发现直角三角形的一些特殊的性质吗？ 练1：矩形具有一般平行四边形不具有的性质（ ） A.对角线相等 B.对角相等 C.对边相等 D.对角线互相平分练2：在矩形ABCD中，∠ADC=_______° ； 如果AB=6，BC=8，那么AC=_______ , BO=_______. 当堂检测，加深理解 O 思考：BO与AC有什么数量关系？ 已知：Rt△ABC中，BO是斜边AC上的中线 延续探究，特性使用 问题4 利用矩形性质，你能发现直角三角形的一些特殊的性质吗？ 当堂检测，加深理解 练3：已知Rt?ABC中，∠ABC=90°，BO是斜边上AC的中线.(1)若BO=3，则AC=________；(2)若∠C=30°，AB=5，则AC=_______，BO=_______. 问题3 矩形作为特殊的平行四边形，是否具有一般平行四边形不具有的性质？ 探究性质，深化新知 【思考1】边是否存有特殊的性质？若存有，请写出并说明理由. 【思考2】角是否存有特殊的性质？若存有，请写出并说明理由. 【思考3】对角线是否存有特殊的性质？若存有，请写并说明理由. 矩形的对角线相等 O 问题2 将平行四边形摆动，观察平行四边形发生了什么变化？提出问题，引发思考追问 平行四边形的一个内角特殊化——变为90°，有什么样的特殊图形产生吗？DCABABCD平行四边形矩形一个直角追问 你能给这种图形下一个定义吗？定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形. 定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形.符号语言：（1）∵□ABCD,∠B=90° ∴□ABCD是矩形追问:生活中有没有矩形的例子？提出问题，引发思考ABCD （2）∵□ABCD是矩形 ∴∠B=90° 问题3 矩形作为特殊（有一个角为90°）的平行四边形，是否具有一般平行四边形不具有的性质？探究性质，深化新知【思考1】边是否存在特殊的性质？若存在，请写出并说明理由.【思考2】角是否存在特殊的性质？若存在，请写出并说明理由.【思考3】对角线是否存在特殊的性质？若存在，请写出并说明理由. 问题3 矩形作为特殊的平行四边形，是否具有一般平行四边形不具有的性质？探究性质，深化新知【思考1】边是否存在特殊的性质？若存在，请写出说明理由.【思考2】角是否存在特殊的性质？若存在，请写出并说明理由. 矩形的四个角都是直角ABCD ∵在矩形ABCD中,∠B=90° ∴∠A=∠C=∠D=∠B=90° 问题3 矩形作为特殊的平行四边形，是否具有一般平行四边形不具有的性质？探究性质，深化新知【思考1】边是否存在特殊的性质？若存在，请写出并说明理由.【思考2】角是否存在特殊的性质？若存在，请写出并说明理由.【思考3】对角线是否存在特殊的性质？若存在，请写并说明理由.矩形的对角线相等ABCDO ?当堂检测，加深认识ABCDO 延续探究，特性运用【拓展】 在矩形ABCD中，OA,OB,OC,OD还会相等吗？OA=OB=OC=OD分析：矩形ABCD平行四边形AC=BDOA=OB=OC=OD课件：矩形的性质(1). 思考：BO与AC有什么数量关系？已知：Rt△ABC中，BO是斜边AC上的中线延续探究，特性运用问题4 利用矩形性质，你能发现直角三角形的一些特殊的性质吗？ OCBAD延续探究，特性运用【结论】直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.课件：矩形的性质(1). 延续探究，特性运用ABCO直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.ABCD直角三角形斜边上的中线等腰三角形底边上的中线等腰三角形底边上的中线还是底边上的高，顶角的角平分线三线合一 应用性质，解决问题例1: 如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOB=60°, AB=4㎝,求矩形对角线的长. 当堂检测，加深认识? 课堂小结DCABABCD平行四边形矩形一个直角ABCD四边形两组对边平行矩形的四个角都是直角矩形的对角线相等ABCO直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.