初中生物北师大八年级上册生命的延续-植物的生殖方式.ppt

种子 幼苗 植物体 种子是怎样产生的？ 开花—传粉— 受精—种子 雄蕊：花粉内含精子 雌蕊：子房胚珠内有卵细胞 新的植株 科普：有性生殖就是通过两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 植物常进行种子繁殖，这种方式属于有性生殖。 马铃薯 马铃薯的这种生殖方式与我们讲过的人的生殖与动物的生殖有什么不同之处吗？这种生殖方式有何特点？ 还有那些生物的生殖方式属于无性生殖？ 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的繁殖方式称为无性生殖 番薯、葱、蒜等 细菌、霉菌等微生物的分裂生殖、出芽生殖和孢子系列属于无性生殖 思考： 马铃薯长芽繁殖出新植株是出芽生殖吗？ 不是 营养繁殖 由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式。 落地生根 扦插的过程 压条 嫁接 嫁接之枝接 嫁接 嫁接之芽接 讨论 阅读资料后，思考讨论下面各种植物选择用哪种人工营养繁殖的方式？ 月季 草莓 桃树 扦插 压条 嫁接 兰花 植物细胞的全能性：植物体的每一个细胞，在适当的离体条件下，都能够重新形成一个完整的植物体。 1.取外植体并消毒 2.配制培养基，高温灭菌 3.接种 4.培养，形成愈伤组织 5.人工诱导，形成新的植株 组织培养 根据植物细胞的全能性，在无菌条件下，把植物花药、子房、叶片、茎或根的一小部分等接种到人工配制的培养基上，它们能够发育成一个完整的植物体。这种技术称为组织培养技术。 议一议 想让野生的桃树结出个大味甜汁多的水蜜桃，该采取什么办法？此时接穗和砧木分别是什么？ 嫁接 砧木：野生桃的枝 接穗：水蜜桃的枝 牛刀小试 1、植物的有性生殖主要是 ，种子在形成要经过 和 结合形成 的过程。 2、植物的无性生殖不经过 的结合，直接由 产生新个体。 3、营养生殖是利用植物的 、 、 等营养器官繁殖新个体的无性生殖方式。 根 茎 叶 种子繁殖 精子 卵子 受精卵 两性生殖细胞 母体 牛刀小试 4、“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”蒲公英的这种生殖方式属于 。 5、“柳絮飘飘，轻盈曼妙，落在我的衣角，掀起思绪的浪潮；柳絮飘飘，洁白如雪，落在妈妈的纺车上，织出一缎缎纤柔的布匹”这里讲了柳树的哪种生殖方式 。 6、下列现象各属于什么生殖方式： （1）有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 （ ） （2）落地生根 （ ） （3）农民伯伯把红薯藤剪成一小段一小段的栽泥土 里，长出一大片红薯苗。 （ ） （4）《锄禾》描述了农民在禾田里辛勤锄草的情形。稻谷、玉米、小麦等作物的生殖方式。（ ） 有性生殖 有性生殖 无性生殖 无性生殖 无性生殖 有性生殖 考考你 自然状态下，柳树主要是进行种子繁殖，可如果想在短时间内大量造出一片柳林，并且要使用最少的资金，你有什么好的办法或建议？ 寻找身边不同方式植物生殖的实例