物理创新实验室设计方案 —梁振华（德清一中）.doc

自主实验 体验乐趣 德清一中物理创新实验室设计方案 一、设计理念 当前普通高中理科实验教学中存在重理论轻操作的现象，教师不重视实验教学，学生不重视实验学习。学生因分组实验较少而缺乏实验体验，新教材中“做一做”“小实验”等栏目实验普遍没做，学校实验器材利用率较低，学生单纯为应付考试而死记硬背实验。造成不少学生眼高手低、动手能力差，更不会自己设计实验方案及进行科学探究。原本生动有趣且富有创造性的实验教学变得枯燥单调，影响学生科学素质的提高。那么，在目前教学环境下，学校如何改进实验教学，让学生更多参与实验来提高其科学素质呢？为此建立物理创新实验室，达到提高学生实验能力，进而提高学生科学素养、为学生