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中职学校班主任班级管理工作的创新探讨优秀获奖科研论文 摘要：中职学校是进行职业教育培养的基础阶段，生源以初中毕业生为主，且绝大多数为中考失利的学生，因而与高中学生相比，中职学校的学习基础较为薄弱，学习自律性与行为约束能力都存在一定的差距。为此，为了进一步提升中职教学质量和效率，必须进行卓有成效地班级管理工作，班主任作为班级管理工作的关键执行者和领导者。  关键词：中职学校;班主任;管理工作;创新探索  由于中职学校生源质量的自身特点，班主任必须通过有效的班级管理手段，更好地引导和管理学生，才能为有序高质量的教学铺平道路，实现提升教学成效的目的。因此，班主任应该充分发挥不