初中语文课堂问题情境构设案例浅思获奖科研报告.docxVIP

初中语文课堂问题情境构设案例浅思获奖科研报告 《礼记·学记》中说：“善待问者如撞钟，叩之以小者小鸣，叩之大者则大鳴。”无疑，不叩则无鸣。怎样叩？在今天的核心素养时代，是最值得我们思考的问题了。  思考一：问题情境与自主探究  【教学案例】《美丽的颜色》一课时  课堂导入片断1  师：前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？  生（一男生迫不及待地）：居里夫人！  师（称赞的语气）：对！她就是著名的居里夫人！两度获最高荣誉奖的她必有过人