初中生物北师大八年级上册生物圈中的动物和微生物-动物的运动和行为卜发宏.ppt

目标导航 动物的行为 1.动物的行为： 动物在_________下所产生的___________。 3.动物行为的发生： 2.动物行为的成因： 受_________和_____的调节，受______的控制。 神经系统 激素 遗传物质 内外刺激 活动表现 先天性行为： 也叫_________，通过___________ 进化而来的。举例： 本能行为 遗传 自然选择 后天学习行为： 动物借助个体的_____________，使自身的行为发生适应性变化的过程。举例： 生活经验和经历 4.动物行为的功能： _取食行为__、________、领域行为_、________、 ________、_ 节律行为____、_________。 攻击行为 防御行为 繁殖行为 社群行为 分别举例 5.动物行为的研究方法： __________ __________ 观察法 实验法 在野外自然状态下，对动物不施加外来影响。 对动物施加了不同程度的外来影响。 蜘蛛织网 蚯蚓走迷宫 老鼠走迷宫 动物学习能力：动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力就越强，这与神经系统的发育程度有关 区别先天性行为和学习行为：关键看是由遗传因素决定的，还是由后天学习或经验获得的，还要注意看这种行为会不会消失。 知识应用·强化理解 判断图片中的动物行为类型 繁殖行为 节律行为 别打扰我，我晚上还要工作呢！ 取食行为 判断图片中的动物行为类型 防御行为 攻击行为 繁殖行为 领域行为 分析图中动物行为的研究方法 实验法 观察法 1. 下列不属于动物行为的是 ( ) A.心脏跳动 B.飞蛾扑火 C.鸟类育雏 D.狮子捕食斑马 2.下列有关动物行为的说法中错误的是（? ?） A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为? B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变? C.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 3.下列属于动物社群行为的是( ) A．一群羊在山坡吃草 B．乌贼喷出墨汁 C．蜂王依靠工蜂喂养 D．狗为争夺骨头而争斗 典例解析 1 4.下列哪项不是攻击行为的（ ） A B C D A.两只狗为一块骨头而撕咬 B.两只公猫在繁殖季节的吼叫和格斗 C.两只雄鹿在争夺配偶 D.一只猫正向一只老鼠发起攻击 典例解析 2 5.蟑螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把蟑螂放在实验室里，人为地把白天和黑夜进行颠倒。大约经过一周后，蟑螂就在人造的“夜晚”出来活动。请分析该现象，回答下列问题。 （1）蟑螂的昼伏夜出行为，根据动物行为的发生分类，属于_______行为，根据动物行为的功能分类，应该属于___________行为。 （2）本实验说明：蟑螂的上述行为受环境中________因素的影响。 （3）根据蟑螂的习性（昼伏夜出的行为），捕杀蟑螂的最佳时间应该是___________ 节律 光 夜晚 先天性 巩固练习、考点链接 1、完成学案上﹝巩固练习-考点链接﹞ 2、小组交流、解疑 你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她学习说话，可她一直到死也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有10岁。试分析： （1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得途径来看是 行为，这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。“狼孩”喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人，这种行为是 行为。 （2）救出后的狼孩一直具有 狼的生活习性，最终没有学会说话。这一事例说明了什么问题？ 先天性 遗传物质 学习 人的学习是有关键时期的，如果错过了这一时期就难以补偿，我们应该努力学习，全面发展！