二年级下数学冀教《探索长方形的特征》李丽冰PPT课件新比赛公开课30.pptVIP

冀教版小学数学二年级下册长方形的特征港北区港宁小学 李丽冰 复习：是什么图形？名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 数一数：长方形有几条边，几个角名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 理解：“对边”名言::得天下英才而教育之。——孟轲 猜想：长方形的对边有什么特点？4个角有什么特点？没有大胆的猜想，就没有伟大的发明和发现——牛顿（著名科学家）名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 验证：长方形的对边相等吗？ 4个角都是直角吗？合作验证要求:1. 用你喜欢的方法进行验证，同桌两人合作，一个同学操作，另一个同学写学习卡。2. 4人小组内交流验证的过程和结果。名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 小组合作，积极验证猜想验证方法一：测量归纳（我的发现） 画“√”长方形长边①长边②短边①短边②对边相等（ ） 对边相等对边不相等（ ）你还想到别的方法吗？试一试，并说一说。 4个角操作验证4个角都是直角（ ） 都是直角4个角不都是直角（ ） 数学是各式各样的证明技巧——维特根斯坦（哲学家）名言::知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 第一关：哪些是长方形？哪些不是长方形？（ ） （ ） （ ） （ ）① ② ③ ④ 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 第二关：填一填12 分米（ ）分米9 分米（ ）分米18 厘米6 厘米（ ）厘米（ ）厘米名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 第三关：请在方格纸上画一个长方形我画的长方形长是（ ）个格，宽是（ ）个格。名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 校园中的长方形名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 生活中的长方形名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 生活中的长方形名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 数学是科学之王。——高斯（德国）数学是一种别具心匠的艺术。——哈尔莫斯（美国）宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚（中国）名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 猜想——验证——归纳——运用这节课你收获了什么？名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知