二年级下数学冀教《认识1时=60分，体验1分钟》杨彩燕PPT课件新比赛公开课11.pptVIP

认识时间 广西贵港市港北区建设小学 杨彩燕 部编版小学二年级数学上册第七单元 11时11:00 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 4时刚过 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 认识时、分 最短最粗 较短较粗 最长最细 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 认识大格 相邻两个数字 之间是1大格。 大格 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 钟面上一共有多少个大格呢？ 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 钟面上一共有12个大格。 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 认识小格 1个大格里面有5个小格 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 像这样数下去， 钟面上有多少个小格呢？ 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 小组合作交流： 数一数钟面上一共有几个小格， 说说自己是怎么数的？ 你能想到多少种数法呢？ 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 钟面上一共有60个小格。 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 4时02分 4:02 4时刚过 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 第一组 写数字，写了（ ）字。 第二组 闭眼数数，从1数到（ ）。 第三组 写字，写了（ ）个汉字。 第四组 默写口诀，写了（ ）句。 感受一分钟活动 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 同桌合作：拨钟 名言::最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 拨钟微课教学 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 同桌合作要求： 同桌分工，1人拨钟， 1人观察时针和分针的变化。 2. 控制音量，细心观察。 3. 小组汇报，组员互助。 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 小组汇报 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 1时=60分 时针刚好走了1个大格，是1时。 分针走一圈，走了60个小格，就是60分。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 闯关练习 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 第一关 我会填 2. 60分 = （ ）小时 3.分针走1小格是1分，走5小格是（ ）分， 走20小格是（ ）分。 1.钟面上一共有（ ）个大格，每大格里有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。 12 5 60 1 5 20 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 第二关 判断对错 1.时针走1大格是1分。 （ ） 2.分针走到数字5是5分。 （ ） 3.分针走一圈是12分。 ( ) 4.1小时的一半是30分钟。 ( ) × × × √ 1时 25分 60分 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 计算小能手 第三关 17+8 69-50 97-8 86-70 13-7 9+36 74+6 45+7 30+40 53-9 24-9 6+44 5×7 8×5 5×6 9×5 5×4 45+5 50+5 55+5 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗