高考语文复习：诗歌专题训练-传统节日七夕节.docxVIP

诗歌专题训练----传统节日七夕节 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 辛未七夕 李商隐① 恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。 由来碧落银河畔，可②要金风玉露时。 清漏渐移相望久，微云未接过来迟。 岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 【注】①李商隐曾受恩于牛党令狐楚及其子令狐绹，后娶李党王茂元之女为妻。牛李两党水火不相容，因此李商隐受到李党排挤。牛党掌权后，他向令狐绹再三陈情。七夕时，创作此诗。②可：岂，难道。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????） A．诗人写“七夕”节日，将古老的传说、民俗和当时的客观景象都概括了进去。 B．领联前句表地点，后句指时间，“金风”形象地表现了初秋的节候特点。 C．本诗妙在用语，用“碧”“银”“金”“玉”等反衬了牛郎织女难以相见的痛苦。 D．本诗语带调侃，又谐音双关，用“巧丝”谐“巧思”，增加了诗歌的意趣。 2．本诗是怎样间接抒情的？请结合内容简要赏析。 二、阅读下面这两首宋词，完成下列小题。 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 鹊桥仙·七夕 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉顰，更无奈、风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。 3．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．秦词中“巧”与“恨”，契合七夕人间“乞巧”主题及牛郎织女故事的悲剧特征。 B．范词中嫦娥蹙紧蛾眉，风姨兴风吹雨，承群仙相妒写出，宕开一笔，诗意隽永。 C．两首词遣辞造句各异，但都借牛郎织女的故事，表达“欢娱苦短”的永恒主题。 D．两首词都熔写景、抒情与议论于一炉，赋予牛郎、织女这对仙侣浓郁的人情味。 4．对于牛郎织女的鹊桥相会，秦观和范成大所表达的观点有何不同?请简要分析。 三、阅读下面这首词，完成下列小题。 鹧鸪天 党怀英 云步凌波小凤钩，年年星汉踏清秋。只缘巧极稀相见，底用①人间乞巧楼？ 天外事，两悠悠，不应也做可怜愁。开帘放入窥窗月，且尽新凉睡美休。 【注】①底用：何须，哪用得到。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．首句以“云步”“小凤钩”写出了织女的步履轻盈，纤足娇小，表现出织女之美。 B．“踏清秋”三字将牛郎织女相会之缠绵带过，既点明时令又渲染出环境的沉寂。 C．词中“两悠悠”与秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中“银汉迢迢”均含距离遥远之意。 D．词人不说人窥月，而是月窥窗，突出了神话背景下天上神性和人间平凡的对比。 6．本词写七夕，一改传统之观念，别有新意。对此你是如何理解的？ 四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 早秋京口旅泊，章侍御寄书相问，因以赠之，时七夕 李嘉祐 移家避寇逐行舟，厌见南徐江水流。 吴越征徭非旧日，秣陵①凋弊不宜秋。 千家闭户无砧杵，七夕何人望斗牛。 只有同时骢马客，偏宜尺牍问穷愁。 【注】①秣陵；古县名，今江苏南京市江宁县南。②骢马客：代指章侍御。 7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．作者携家人躲避寇乱，行舟至京口时，接到了来自朋友章侍御问候的书信。 B．作者行舟途中，发出“厌见”之叹，只源于每日唯见江水长流的单调景色。 C．诗中写如今江南一带民生凋敝，寂寂无人，加之秋天来临，令人倍感凄凉。 D．与杜甫笔下的“白帝城高急暮砧”相比，本诗第五句所写的景象越显清冷。 8．本诗表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗作简要分析。 五、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目 七夕 罗隐 络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。 应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。 香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。 9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???） A．开篇上句实写牛郎织女在银河边看到角宿和荷花，下句想象人间，有一户人家欢笑地在院子里铺置红布的筵席，摆上瓜果，来穿针乞巧。 B．颔联写这家的女子把箧中的珠子倒空，要男子写出歌咏七夕的锦绣诗篇，放到那个箧里。谢女檀郎，泛指女子和男子。 C．颈联上句指天上，香帐制作成功，安排得很美好；下句指人间，那户人家的妇女引线穿针来乞巧，穿好针来拜美好的织女星。 D．尾联写牛郎织女在七夕相会，计时的铜壶滴漏报天将亮了，牛郎织女又要分别，所以惆怅茫然，这样相会的佳期又要等一年。 10．这首诗最突出的艺术手法是什么？有什么作用？ 六、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 鹊桥仙·七夕 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 ???相逢草草，争【注】如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 【注】争：怎。 11、此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。