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2022年第6期 SCIENCE FANS 教育教学1
激发关系力量 调动复习主动性 提升高考成绩
苏 林
(四川省绵阳普明中学,四川 绵阳 621000)
文章针对高三学生复习中由于被动刷题所造成的心理负担影响学生复习效能的问题,提出引导学生与家
【摘 要】
长、教师之间良好沟通、调动学生复习主动性的策略,以期达到
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