争创学风班级从我做起.pptxVIP

会计学 1 什么叫做学风？ 学风有二种含义，一指学校的治学精神、治学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态度和学习风气。 第1页/共10页 学风有什么用处？ 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。 如果你在一个守纪律的班集体中，你也会成为一位非常守纪的学生；如果你在一个文明礼仪、团结友爱的班集体中，你也会成为一名文明礼貌的好学生；如果你在一个爱好读书的班级体中，你也会成为一位爱读书的学生；如果你的班级都勤奋学习，你一定也是个勤奋学习的好学生。不难发现，凡是有着自主宽松的良好学习氛围的班级体，它所培养出的学生其整体的学习水平一般不会差。这正是因为同学之间存在着一种竞争意识。 第2页/共10页 我们应该怎样建设良好的学习氛围？ 一、遵守规章制度，是形成良好学风的基础。 没有规矩，无以成方圆。我们要自觉遵守学校的规章制度，还根据自己班级的具体情况制定了班级规章制度。如值日生制度、上课纪律制度等。因为有了规章制度，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、讲究卫生的好习惯，上课认真听讲认真作业的学习态度。 第3页/共10页 二、培养集体主义感，是形成良好学风的前提。 集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。每名学生要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的学风，才能把班集体建设好 第4页/共10页 三、加强班干部的带头作用，是形成良好学风的重要保证。 每个班级都有班队干部，但并不是每个学生都可以成为班干部的。合格的班干部必须是在班级中表现突出的，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起一l定的带头模范作用。 班干部是班级的顶梁柱，是形成良好的学风的重要保证。如果班队干部能在严格要求自己的前提下做到绑带作用，那么可以想象，良好的学风也就不难形成了。 第5页/共10页 四、树立学习榜样，加强合作竞争 适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，这就是榜样作用的体现。 及时的引入竞争机制， 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。班主任鼓励竞争的办法是让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。在鼓励竞争的同时，还要加强学习小组内的合作交流，集思广益，相互帮助，共同提高。 第6页/共10页 五、端正学习态度，选择合适的学习方法，养成良好的学习习惯。 1、变“要我学”为“我要学”。 每个同学都要树立远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的学习动力就愈强劲愈持久。 2、变“苦学”为“乐学”。 培养学习的兴趣，明确学习本身的价值以及学习对自身今后发展的作用。在成功的体验中获得学习的乐趣。 第7页/共10页 3、变“学会”为“会学”。 一是要认真研究学习方法，培养自学能力。二是要认真听取老师的学法指导，不断总结适合自身的学习方法。。三是要取长补短，积极主动的和其他同学进行学法交流。 总之一句话，没有良好的学习氛围，同学们受到的教育就会大打折扣，只有在良好的学习环境中，在良好的班风学风的氛围下，同学们才能树立正确的思想关，人生观，价值观，才能在自己的人生路上健康的向前不断发展。 第8页/共10页 17电1主题班会到此结束 感谢大家的积极参与 第9页/共10页