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- 2023-01-15 发布于山东
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综合性学习; 1.收集、筛选、整理相关资料,理解“自强不息”的内涵,辨析不同时代自强不息精神的表现。
2.寻找自强不息的人物,通过访谈了解他们的事迹,与同学交流分享。
3.以“青年当自强不息”为题开展演讲活动,弘扬自强不息精神,传递正能量。;志在千里:自强故事大家读;志在千里:自强故事大家读;志在千里:自强故事大家读;说说你所理解的“自强不息”。
交流搜集资料的方法。;说说你所理解的“自强不息”。;交流搜集资料的方法。;;各组选派组员参加演讲比赛,每人3分钟。
各位评委填写评分表。
根据评价表选出班级语言大师(根据语言表达项和风度形象项选出)演讲之星(根据综合等级选出)各3名,在班级内进行颁奖。;评分表格;演讲;;;;;综合性学习评价表
学习主题: 小组成员: 被评价者:九 班 日期:;课后作业
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