- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年第16期 SCIENCE FANS 教育教学3
在深度备课下把握教学目标
——以“函数的零点与方程的解”为例
郝 纯
(哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江 哈尔滨 150000)
深度备课是将一节课的内容放在大的学科
您可能关注的文档
- 凸显建模思想 开展有效教学-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 解题反思在初中数学教学中的应用策略研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 积极寻求突破 推进高效课堂——高中物理高效课堂构建策略探究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 问题总领课堂 着力思维训练——“二次函数复习”课堂实录与思考-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 核心素养下高中数学单元主题教学设计研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 浅谈如何在高中物理第二课堂开展学农实践-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 问题探究情境在初中数学教学中的创设策略——以“三角形的中位线”的教学为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 浅谈提升高中数学概念教学实效的策略-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 消元法在条件最值问题中的应用-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
- 初中数学作业设置方式的探究——以人教版“全等三角形”的作业设置为例-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021006期)-成都大学.pdf
文档评论(0)