第8课现代社会的移民和多元文化统编版(2019)选择性必修三.pptx

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第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成高中统编人教版选择性必修三 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移 自古以来,人类在不断的迁徙中求生存、谋发展,并在迁徙过程中带来了不同的文化交融。古代游牧民族的几次大迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构,造成了非洲人口的严重损失,驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构,形成了新的文化认同。现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化,战争、灾难和经济因素等也造成了规模日益增长的难民群体。——教材第三单元单元导语第8课 现代社会的移民和多元文化 文化交流与传播2第8课 现代社会的移民和多元文化课标要求: 通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。数百万乌克兰难民涌入邻国 辞海对移民的解释有:1.迁往国外某一地区永久定居的人;2.较大数量、有组织的人口迁移。与这两种释义相对应的英文词语分为immigration和resettlement,也可以用migration统称各种移民。移民是人口在不同地区之间的迁移活动的总称,作为名词,是指人或人的集合(人群),即迁移人口的集合;作为动名词,是指人口的迁移活动。 移民不一定伴有国籍转变,包括迁徙和国籍转变等。——百度百科“移民”词条现代社会的移民和多元文化3 现代社会的移民和多元文化4目 录CONTENT一、他乡淘金:现代社会的移民二、寄人篱下:难民问题及救助三、百花齐放:多元的移民文化 5现代社会的移民和多元文化一、他乡淘金:现代社会的移民 一、他乡淘金:现代社会的移民 6 “好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地业已测量清楚,连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人,不过是‘地球村’中的‘鸡犬相闻’的村民而已。”????——冯骥才《献给命运的紫罗兰》(一)背景:经济全球化 全球劳动力市场逐渐形成经济全球化加速发展国际分工日益深化生产的国际化加强 一、他乡淘金:现代社会的移民 (一)背景:经济全球化 经济全球化是指经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动,也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。7 一、他乡淘金:现代社会的移民 8(二)概况:1.全球劳动力市场的形成:阅读教材p43,梳理劳动力全球流动的方向,完成表格。阶段流出地流入地二战后20C70、80S20C90S南欧、北非、东南亚、拉美西欧、北美和大洋洲等发达地区亚洲、非洲中东产油国,日本、亚洲新兴工业国(地区)东欧西欧、北美趋势一:由发展中国家(或地区)向发达国家(或地区)流动。 一、他乡淘金:现代社会的移民 9(二)概况:2.全球劳动力市场结构的改变:(1)原因:阶段类型行业20C50-70S20C80S以后劳工迁移 (体力劳动)制造业、公共服务业知识精英迁移(智力劳动)贸易、金融、信息技术等(2)表现:经济全球化的发展;新兴产业的发展和发达国家的产业升级,企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高要求。发展中国家留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作,作为“知识精英”在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。P43思考点:全球劳动力市场的结构演变对人口迁徙产生了怎样的影响?(3)影响:①经济全球化推动了产业结构升级和新兴产业的发展,对劳动力的素养和劳动岗位的分布提出了更高的要求。②影响到劳动力的流动方向和社会分层,因教育程度和专业素养提升形成的移民中的“知识精英”,在科技创新和跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。趋势二:由劳动力密集型向知识密集型转变。 “硅谷”聚集了100万以上来自全国各地的高科技人才。他们的母语和肤色不同,文化背景和生活习俗各异,共同推动“硅谷”成为创新高地。美国“硅谷” 一、他乡淘金:现代社会的移民 10 一、他乡淘金:现代社会的移民 11对移民的永久居留许可 为了管理移民,部分国家允许一些外籍人士在本国长期居留,并享有其他准国民待遇。最初,这种居留许可在护照上体现,后来各国多颁发单独的永久居留许可证明。各国颁发的许可证根据其历史传统和证件特色,有各种各样的俗称,如美国的为“绿卡”,加拿大的为“枫叶卡”,等等。 2004年8月,中国开始实施《外国人在中国永久居留审批管理办法》。 一、他乡淘金:现代社会的移民 122015年杨振宁放弃美国国籍重新成

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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