体育教案－初三体育与健康说课稿.docxVIP

体育教案－初三体育与健康说课稿 体育说课 鱼跃前滚翻 变向跑  本课设计的指导思想：  本课以体育与保健指导纲要为依据，结合初二同学好动、好学、爱好广泛、仿照力量强特点，以及城乡交间经济发达地区的学校，往往运动场地相对狭小、同学人数较多、体育器材充分的状况下来组织支配教学内容。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探究、创新的思路来绽开，在教与学的关系上，既强调老师“教”的重要性，又突出同学“学”的主体地位。在教学模式上，本课接受“三自”教学模式即在老师的指导下，依据同学的实际，自己选择练习的手段、练习的难度、练习伙伴，同学自主的练习，依据老师设计的评价标准，由同学对自己的技术水平、运动力量、学习效果进行评价，通过评价反馈准时调整练习手段、练习难度和评价标准。“三自”教学模式将僵化的教学分组转化成为动态的临时组合，为同学供应更多的交往合作机会。激发了不同层次同学对参与体育活动的不同爱好，从而更加主动主动地参与体育活动，为终身体育打下扎实的身心基础。在教学方法上，本着全面提高，突出独特进展的思想，力求不同层次的同学在原有的基础上学有所成，重在培育同学观看力量、思维力量、想象力量、创新意识和自我评价力量，为将来走上社会在激烈的竞争中立于不败之地服务。在教学过程中，充分运用体育嬉戏这一体育教育的好途径，通过嬉戏规章要求，老师言语激励，评价反馈等，培育同学团结协作、公