初中数学华东师大八年级上册第章全等三角形-三角形全等的判定(HL).pptxVIP

回顾与思考1、识别两个三角形全等方法， ， ， ， 。SSSASAAASSAS3、如图，AB BE于B，DE BE于E，⊥ ⊥ 2、如图,Rt △ ABC中，直角边 、 ，斜边 。ABCBCACAB（1）若 ∠ A= ∠ D，AB=DE，则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）△△ ABCDEF全等ASA ABCDEF（2）若 ∠ A= ∠ D，BC=EF，则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 。△ △AAS全等（3）若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 。全等SAS（4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 。全等SSSABCDEFABCDEF 想一想:对于一般的三角形“S.S.A”可不可以证明三角形全等?AAA？ABCD但直角三角形作为特殊的三角形,会不会有自身独特的判定方法呢 ?SSA不可以.AAA也不可以. 画一个Rt△ABC,使得∠C=90°,一直角边CA=8cm,斜边AB=10cm.把你画的直角三角形与其它同学画的直角三角形进行比较，你发现了什么？ABC10cm10cm10cm10cm10cm8cm8cm8cm8cm8cmA′B ′C ′10cm10cm10cm10cm10cm8cm8cm8cm8cm8cmRt△ABC≌Rt△A′B′C′动动手 做一做 书写格式ABCA ′B′C ′在Rt△ABC和Rt△ 中AB=BC=∴Rt△ABC ≌Rt△(HL) 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等. 简写成“斜边直角边”或“HL”. 想一想： 你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？ 直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形识别全等的方法:SAS、ASA、AAS、SSS，还有直角三角形特殊的识别方法——“HL”. 例1 如图，已知AC＝BD， ∠C＝∠D＝90°，求证Rt△ABC≌Rt△BAD． 证明： 在Rt△ABC与Rt△BAD中， AB＝BA， AC＝BD， ∴ Rt△ABC≌Rt△BAD（HL）. 例2已知：如图，在△ABC和△DEF中,AP、DQ分别是高, 且AB=DE,AP=DQ,∠BAC=∠EDF,求证：△ABC≌△DEFABCPEFQD 1． 如图，在 △ABC 中，BD＝CD， DE⊥AB， DF⊥AC，E、F为垂足，DE＝DF，求证： △BED≌△CFD．练习:证明 ：在Rt△BED与Rt△CFD中, DE＝DF BD＝CD∴ △BED≌△CFD(HL) 2.如图，AC＝AD， ∠C＝∠D＝90°，求证： BC＝BD 证明:在Rt△ABC与Rt△ABD中 AB=AB（公共边） AC=AD∴Rt△ABC≌Rt△ABD（H．L．）∴BC=BD(全等三角形对应边相等） 3. 如图，两根长度为12米的绳子，一端系在旗杆上，另一端分别固定在地面两个木桩上，两个木桩离旗杆底部的距离相等吗？请说明你的理由。解：BD=CD 理由：∵∠ADB=∠ADC=90°∴ △ABC与△ABD都是直角三角形在Rt△ ADB和Rt△ADC中, AB=AC AD=AD∴ Rt△ ADB ≌Rt△ADC (HL)∴ BD=CD 小结：直角三角形全等的识别一般三角形全等的识别S.A.SA.S.AA.A.SS.S.SS.A.SA.S.AA.A.SH.L灵活运用各种方法证明直角三角形全等S.S.S