初中数学华东师大九年级下册第章圆-垂径定理敬利华.pptxVIP

1.理解垂径定理的题设和结论以及证明。2.掌握垂径定理，并能应用它解决简单的与弦弧有关 的计算及其证明问题。3.了解运用垂径定理解题的一般思路和方法预习目标 1、 圆是中心对称图形，对称中心就是圆心 2、在同圆或等圆中两个圆心角，两条弧，两条弦，两条弦心距中有一组量相等，它们所对应的其余各组量就相等 3、 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴，圆有无数条对称轴。知识回顾圆的对称性： 问题：如图,AB是⊙O的一条弦, 直径CD⊥AB, 垂足为P.你能发现图中有那些相等的线段和弧? 为什么?线段: AP=BP弧: AC=BC, AD=BD⌒⌒⌒⌒理由如下：把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，点A与点B重合，Ap与Bp重合，AC和BC,AD与BD重合．⌒⌒⌒⌒·OABDPC预习新知我们是否能用演绎推理来证明这一结论？ ·OABDCP 垂径定理·OABCDE ∵ CD是直径，CD⊥AB，∴ AE=BE,⌒⌒ AC =BC,⌒⌒AD =BD.几何语言：归纳总结垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。 想一想：下列图形是否具备垂径定理的条件？如果不是，请说明为什么？DOCAEBOAEBDOCAEBDOCAEB图1图2图3图4温馨提示：垂径定理中垂直于弦的直径可以是直径，半径，也可以是过圆心的直线或者线段，本质是“过圆心且垂直于弦 如图所示，AB是⊙O的直径，CD为弦，CD⊥AB于点E，则下列结论中不一定成立的是(　　)A．CE＝DE B. C．OE＝BED. 例1C由垂径定理得A , B , D中的结论一定成立．故选C.导引： 例2、 如图，已知在⊙O中，弦AB的长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求⊙O的半径。E.ABO解：连结OA。过O作OE⊥AB，垂足为E，则OE＝3厘米，AE＝BE。∵AB＝8厘米 ∴AE＝4厘米 在Rt AOE中，根据勾股定理有OA＝5厘米 ∴⊙O的半径为5厘米。解题小结：在解决有关弦的问题时，常作垂直于弦的半径，连接圆心和弦的一端点（即得半径），构成直角三角形。半弦半径弦心距半弦2+弦心距2=半径2┌ 变式：如图，⊙O 的直径CD⊥AB于E，AB＝12cm，DE＝2㎝，求⊙O 的半径.62rr-2DCABEO┌ .例3已知：⊙O中弦AB∥CD,求证：AC＝BD.⌒⌒.MCDABON证明：作直径MN⊥AB.∵AB∥CD，∴MN⊥CD.则AM＝BM，CM＝DM（垂直平分弦的直径平分弦所对的弧） AM－CM＝BM－DM∴AC＝BD⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒⌒ 课堂练习1.如图，在⊙O中，CD是直径，弦AB⊥CD于E，顺次连接AC，CB，BD，则下列结论中错误的是( )A.AC＝BC B.AE=EB C.CD平分∠ACB D.BA平分∠CBD2.如图，已知AB是⊙O的弦，AB的长为6cm，P是⊙O上一个动点(不与A，B重合)，过点0作OC⊥AP于点C，OD⊥PB于点D，则CD的长为 .D3cm 3、已知：如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D两点。试说明：AC＝BD。证明：过O作OE⊥AB，垂足为E，则 AE＝BE，CE＝DE。∴AE－CE＝BE－DE。即AC＝BDE.ACDBO┌ 已知⊙O的直径是50 cm，⊙O的两条平行弦AB=40 cm ，CD=48cm，求弦AB与CD之间的距离。 .AEBOCD20152525247.AEBOCDFEF有两解：15+7=22cm 15-7=8cm拓展提升 (1)垂径定理及简单应用． 解题方法：(1)垂径定理和勾股定理有机结合计算弦长、半径、弦心距 等问题的方法，构造直角三角形；(2)在题中解决与弦有关问题经常作的辅助线——弦心距，连半径；小结：