三角形中位线.ppt

请用自己的语言说出得到的结论 三角形中位线定理： 三角形的中位线平行于三角形的第三边， 并且等于第三边的一半． E 用符号语言表示 或者：在△ABC中， ∵ AD=BD,AE=EC ∴ DE//BC， 且DE= BC . （1）本节课你学习了什么定理？ （2）定理的内容是什么？ （3）你是怎样得到定理的？ 三角形中位线定理： 连接三角形两边中点的线段平行于第三边，且等于第三边的一半． 课堂小结 我们既能够用三角形知识研究平行四边形的问题， 又能够用平行四边形知识研究三角形的问题. （1）本节课你学习了什么定理？ （2）定理的内容是什么？ （3）你是怎样得到定理的？ 三角形中位线定理： 连接三角形两边中点的线段平行于第三边，且等于第三边的一半． 课堂小结 我们既能够用三角形知识研究平行四边形的问题， 又能够用平行四边形知识研究三角形的问题. （1）本节课你学习了什么定理？ （2）定理的内容是什么？ （3）你是怎样得到定理的？ 三角形中位线定理： 连接三角形两边中点的线段平行于第三边，且等于第三边的一半． 课堂小结 我们既能够用三角形知识研究平行四边形的问题， 又能够用平行四边形知识研究三角形的问题. 拔高： 已知四边形ABCD，点M,N分别为AB和CD的中点，AD=10，BC=4,求MN的取值范围 ？ 在前面研究平行四边形中，采用了化四边形问题为三角形问题的思想； 本节课：则是化三角形问题为平行四边形问题．这说明，知识之间是相互联系的． 同学们：我们即将上课啦，请大家在课堂练习本上画出一个：等边三角形和一个等腰直角三角形！ 八年级 下册 18.1.2　平行四边形的判定（3） 三角形的中位线 A　 B　 C　 D　 E　 三角形中位线 请用自己的语言说出得到的结论 三角形中位线定理： 三角形的中位线平行于三角形的第三边， 并且等于第三边的一半． E 用符号语言表示 或者：在△ABC中， ∵ AD=BD,AE=EC ∴ DE//BC， 且DE= BC . （1）本节课你学习了什么定理？ （2）定理的内容是什么？ （3）你是怎样得到定理的？ 三角形中位线定理： 连接三角形两边中点的线段平行于第三边，且等于第三边的一半． 课堂小结 我们既能够用三角形知识研究平行四边形的问题， 又能够用平行四边形知识研究三角形的问题. （1）本节课你学习了什么定理？ （2）定理的内容是什么？ （3）你是怎样得到定理的？ 三角形中位线定理： 连接三角形两边中点的线段平行于第三边，且等于第三边的一半． 课堂小结 我们既能够用三角形知识研究平行四边形的问题， 又能够用平行四边形知识研究三角形的问题. （1）本节课你学习了什么定理？ （2）定理的内容是什么？ （3）你是怎样得到定理的？ 三角形中位线定理： 连接三角形两边中点的线段平行于第三边，且等于第三边的一半． 课堂小结 我们既能够用三角形知识研究平行四边形的问题， 又能够用平行四边形知识研究三角形的问题. 拔高： 已知四边形ABCD，点M,N分别为AB和CD的中点，AD=10，BC=4,求MN的取值范围 ？ 在前面研究平行四边形中，采用了化四边形问题为三角形问题的思想； 本节课：则是化三角形问题为平行四边形问题．这说明，知识之间是相互联系的． 学习目标： 　1．理解三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定 理的内容； 　2．经历探索，猜想，证明三角形的中位线定理的过 程，进一步发展推理论证的能力． ? 学习重点： 　探索并证明三角形中位线定理 1.平行四边形的判定 ②∵AB=CD, AD=BC ∴四边形ABCD是平行四边形 ③∵∠ABC=∠CDA,∠BAD=∠DCB, ∴四边形ABCD是平行四边形 ①∵AB//CD, AD//BC ∴四边形ABCD是平行四边形 ⑤∵AB//CD, AB=CD ∴四边形ABCD是平行四边形 ④∵AO=CO,BO=DO ∴四边形ABCD是平行四边形 复习回顾 A B C D O 2.三角形的中线 三角形中，连接一个顶点和它所对边的中点的线段叫做三角形的中线。任何三角形都有三条中线，而且这三条中线都在三角形的内部 F A C B 中点 M N M N MN与AC之间有什么位置关系和数量关系？ 若AB=BC=2,你能否求出线段MN的长度呢？ 　　如图，△ABC中，D，E分别是边AB，AC 的中点， 连接DE. 像DE这样，连接三