西师大版语文六年级下册26我很重要课件.ppt

单薄生命的响亮宣言 围绕“我很重要”展开联想与思考， 整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。 使全文的语言如颗颗珍珠被“我很重要” 这根红线串起来了。 教师小结： 我很重要 散文的心（郁达夫语） 找出文中使用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。 善用修辞能够避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。 单薄生命的响亮宣言 围绕“我很重要”展开联想与思考， 整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。 使全文的语言如颗颗珍珠被“我很重要” 这根红线串起来了。 教师小结： 我很重要 散文的心（郁达夫语） 找出文中使用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。 善用修辞能够避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。 “我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？ 教师指导纠正： 不能，因为“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。 * 学习目标 1．联系实际，从亲情、友情、事业三个方面感受“我很重要” 2．在自主阅读的过程中抓住重点句感受生命的可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心 自学指导 讨论：本文的题目是《我很重要》，可为什么用连续的“我不重要”开头？ 从而引出下文，与作者想要表达的观点构成对比，更加突出“我很重要”。 刘旭艳西师大版语文六年级下册26我很重要课件单薄生命的响亮宣言 围绕“我很重要”展开联想与思考， 整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。 使全文的语言如颗颗珍珠被“我很重要” 这根红线串起来了。 教师小结： 我很重要 散文的心（郁达夫语） 找出文中使用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。 善用修辞能够避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。 单薄生命的响亮宣言 围绕“我很重要”展开联想与思考， 整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。 使全文的语言如颗颗珍珠被“我很重要” 这根红线串起来了。 教师小结： 我很重要 散文的心（郁达夫语） 找出文中使用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。 善用修辞能够避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。 “我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？ 教师指导纠正： 不能，因为“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？ 这一句是对上面分别从“我”不存在了、“我 ”生病了、“我”成功了三种情况下，道出了在 这无法承载的亲情下“我”的重要性。 “假如… …假如… …假如… …” 这里作者连续三段运用假设关系的复句，以其强烈的语气，充沛的情感，写出了父母对“我们”的情和倾注于“我们”的爱 因为我面对着无法承载的亲情 因为我面对着无法承载的友情 亲情（对父母） 友情（对朋友） 因为我面对着无法承载的事业 事业（对事业） ★所以，我很重要。 刘旭艳西师大版语文六年级下册26我很重要课件 “我很重要”能否改成“我最重要”，为什么？ 不能，因为“我很重要”是个性意识的觉醒，而“我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。 刘旭艳西师大版语文六年级下册26我很重要课件 找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。 善用修辞可以避免空洞乏味的说教，增强语言表现力，使文章语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。 围绕“我很重要”展开联想与思考， 整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。 使全文的语言如颗颗珍珠被“我很重要” 这根红线串起来了。 我很重要 散文的心（郁达夫语） ? 认真品读文章，找出自己最共鸣喜欢的句子（美言），写在本子上，并说说它们“美”在哪里。 在我们的身边，有一些人认为“我很重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发。你认为课文中所说的“我很重要”与这些人的“我很重要”一样吗？为什么？ 本文的“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的“我很重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。 我很重要≠我最重要 送你两句话 1、要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！ 2、 信心的来源是发现